رشد فزاينده علم و تكنولوژي در سراسر جهان و بروز تغييرات و تحولات گوناگون در عرصههاي مختلف زندگي امروزي، نيازها و تقاضاهاي جديد و متنوعي را به همراه دارد، لذا طراحي الگويي نوين در هدايت تحصيلي دانشآموزان اين مرزوبوم براي روشن شدن چشمانداز در مسير زندگي تحصيلي آنان يك ضرورت محسوب ميشود.
شناسايي متغيرهاي تحولي و اثربخشي هر كدام از بخشهاي مرتبط با مشاغل فعلي، رضايت يا خشنودي شغلي (به ويژه در بعد دروني) و اثرات مستقيم و غيرمستقيم انتخاب شغل بر زندگي فردي و اجتماعي افراد، توجه هرچه بيشتر به ابعاد اين الگو را در طراحي و اجرا ميطلبد.
آشنايي با مشاغل مختلف خصوصاً با در نظر گرفتن افق برنامه 1404 جمهوري اسلامي ايران، اين امكان را به دانشآموزان عزيز ميدهد تا متناسب با استعداد، توانايي، رغبت، هوش و علايق خود نسبت به انتخاب صحيح رشته تحصيلي و تعيين مسير زندگي شغلي آينده گام بردارند.
در دورههاي آموزش متوسطه دو هدف عمده در هدايت تحصيلي پايهريزي و دنبال ميشود؛ اول: شناخت توانايي، استعدادها و علائق فردي و دوم: كسب اطلاعات دقيق تري نسبت به شناخت محيطهاي تحصيلي و شغلي و ويژگيهاي رشتهها و مشاغل و انطباق شرايط فردي با محيطي، به منظور يك انتخاب اساسي و پايدار در زندگي.
هفته مشاغل نيز كه هر سال در هفته اول ارديبهشتماه در مدارس متوسطه سراسر كشور برگزار ميشود، فرصت مغتنم و نقطه عطفي است تا دانشآموزان با جنبههاي بيان شده در مبحث مشاغل گوناگون آشنا شده و از زواياي مختلف به اين مقوله مهم در زندگي توجه نموده و به تجربيات فردي خود براي تعيين مسير آينده بيفزايند. نكته حائز اهميت، نقش مشاوران محترم مدارس براي هدايت مسير شغلي آينده است. جهتگيري مشاوران محترم، بيان مطالب مرتبط با موضوع شغل و شاغل، انجام بازديدهاي علمي و شغلي از مراكز دولتي و خصوصي، برگزاري كارگاههاي آموزشي ويژه خانوادههاي محترم (به عنوان يكي از سه جنبه هدايت تحصيلي)، ترويج فرهنگ كارآفريني در بخش آموزشهاي فني و حرفهاي و كاردانش براساس سياستها و اسناد بالادستي نظام مقدس جمهوري اسلامي ايران و برنامهريزي وزارت متبوع، كمك به توزيع متناسب رشتهاي براساس نياز فعلي و آينده كشور و... در مقوله هدايت تحصيلي بسيارحائز اهميت و مؤثر خواهد بود.
همچنين توجه به هدايت تحصيلي دانشآموزان درخصوص انتخاب رشته تحصيلي و آينده شغلي با توجه به برنامه افق 1404 جمهوري اسلامي ايران كه بر مبناي آن رشتههاي اولويت گروه «الف» و گروه «ب» بيان شدهاند، مثل فناوري هوافضا، فناوري اطلاعات و ارتباطات، فناوري هستهاي، فناوري نانو ميكرو و.... درگروه «الف» و ليزر، فتونتيك، زيستحسگرها، مكاترنيك، اتوماسيون و رباتيك، نيم رسانهها و... درگروه «ب» كه زمينه ساز موفقيتهاي چشمگير كشورعزيزمان خواهد بود.
اميد است در سالي كه توسط رهبر معظم انقلاب اسلامي، مزّين به نام «دولت و ملت، همدلي و همزباني» شده است، در راستاي استفاده از ظرفيتهاي عظيم نيروي انساني، گامهاي اثربخشي را در هدايت تحصيلي دانشآموزان عزيز و آينده سازان اين مرز و بوم شاهد باشيم.
مشاور معاون آموزش متوسطه و مدير روابط عمومي
با سلام،نظرورای جدیدی را با مفاهیم جدیدی خواندم،لذت بردم و استفاده نمودم. 
