رئيس سازمان سينمايي طي حكمي اعضاي هيئت امناي مدرسه عالي سينماي ايران را معرفي كرد تا اين مدرسه يك گام ديگر به تأسيس نزديكتر شود.
در حكم رئيس سازمان سينمايي مجيد مجيدي، مجتبي راعي، ناصر تقوايي، يونس شكرخواه، ليلا حاتمي، محمد باقر قهرماني، مجيد شيخ انصاري و رمضانعلي حيدري خليلي (به عنوان شخصيت حقوقي و سرپرست بنياد سينمايي فارابي) به عنوان هيئت امناي مدرسه ملي سينماي ايران منصوب شدند. مدرسه ملي سينماي ايران پس از انجام تشريفات قانوني و نهايي شدن تمامي مراحل تأسيس با برگزاري مستر كلاس، كارگاهها و تك درسهاي آموزشي كار خود را رسماً آغاز خواهد كرد. هيئت مؤسس مدرسه عالي سينما را علي جنتي، حجتالله ايوبي و مجيد مجيدي تشكيل ميدهند.
در نخستين جلسه هيئت امنا نيز حجتالله ايوبي در خصوص اقدامات صورت گرفته در مسير راهاندازي اين مدرسه گزارشي را ارائه كرد و گفت: الگوي تأسيس اين مدرسه تركيبي از نظام حوزه و دانشگاه و بر اساس الگوي ايراني «استاد– شاگردي» است كه بر خلاف روند جاري دانشگاهها، قرار است كارگاه محور باشد.
مدرسه عالي سينما آن گونه كه حجتالله ايوبي آن را دنبال ميكند، طرحي برآمده از «مدرسه عالي سينما» در كشور فرانسه است كه مهمترين مركز آموزش فيلمسازي در اين كشور به شمار ميرود. فيلمسازان فرانسوي غالباً فارغالتحصيل اين مدرسه هستند. در فرانسه مدرسه عالي سينما از طريق كنكور سراسري دانشجو ميپذيرد، همانطور كه دانشگاههاي هنر در ايران اين كار را انجام ميدهند. تنها فرق اين مدرسه با نمونههاي ايراني نوع تدريس آن است وگرنه محصلان در هر دو نوع روش آموزش در نهايت به عنوان فيلمساز فعاليت خواهند كرد. اما در ايران پيش از اينكه مدرسه فيلمسازي راه اندازي شود، علاوه بر دانشگاهها، آموزشگاههاي دولتي و غيردولتي حتي دورههاي كارگاهي فيلمسازي نيز برگزار ميشود و مراكزي چون انجمن سينماي جوان نيز سالانه دورههاي آموزشي منظم فيلمسازي را برپا ميكنند كه به ادعاي مسئولان انجمن مدارك اعطايي آنها به فارغالتحصيلان از ارزش معنوي بالايي نيز برخوردار است. حال با وجود مراكز متعدد تربيت فيلمساز در ايران اصرار بر ايجاد يك مركز جديد و آموزش فيلمسازي چه معنايي غير از موازيكاري دارد؟! همانگونه كه هر ساله بسياري از فارغالتحصيلان رشتههاي كارگرداني در ايران به جمع بيكاران اضافه ميشوند، براي فارغالتحصيلان مدرسه عالي سينما نيز سرنوشت بهتري نميتوان تصور كرد مگر اينكه سازمان سينمايي براي مدرسه خود و هنرجويانش امتيازات خاصي را در نظر داشته باشد.
