حدود هزار نفر از دانشجويان دانشگاهها و مراكز آموزش عالي، عصر ديروز در نشستي صميمانه و صريح با رهبر معظم انقلاب، به بيان ديدگاههاي جامعه دانشجويي و تبادل نظر درباره موضوعات مختلف علمي، دانشگاهي، فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي و سياسي پرداختند.
در اين ديدار كه از ساعت 5 بعداز ظهر آغاز شد و تا نماز مغرب و عشا ادامه يافت 12 نفر از نمايندگان تشكلها و انجمنهاي دانشجويي، مسائل مورد نظر، خواستهها و مواضع خود را بيان كردند.
حضرت آيت الله خامنهاي نيز ضمن پاسخگويي و بيان برخي نكات درباره مسائل مطرح شده، به تبيين نسبت آرمانها با واقعيتها، وظايف جامعه دانشجويي و راههاي ايجاد و افزايش نشاط و تحرك حقيقي در دانشگاهها پرداختند.
ايشان با شكرگزاري به درگاه پروردگار به خاطر ديدار با جمع با صفا، صميمي و پرنشاط دانشجويان، مطالب بيان شده در اين ديدار را غالباً پخته، سنجيده و بسيار خوب خواندند و دستگاههاي مختلف را به بررسي راههاي تحقق پيشنهادهاي دانشجويان توصيه كردند.
رهبر انقلاب در پاسخ به دانشجويي كه خواستار تبيين معناي «اعتدال» شده بود خاطرنشان كردند: رئيسجمهور منتخب كه اين شعار را مطرح كرده است حتماً معنا و مفهوم مورد نظر خود را درباره مقوله اعتدال بيان خواهد كرد.
هيچ كس نيست كه نقطه ضعف نداشته باشد
حضرت آيت الله خامنهاي همچنين با اشاره به سخنان يكي ديگر از دانشجويان درباره برخورد صحيح با دولتِ رئيسجمهور منتخب افزودند: همچنانكه درباره همه دولتها تأكيد شده است بايد از اين دولت نيز حمايت و به آن كمك كرد.
ايشان افزودند: برخي ميگويند اگر دولت اينگونه باشد به او كمك و گرنه انتقاد ميكنيم. بنده با انتقاد مخالف نيستم اما اولاً انتقاد با عيبجويي فرق دارد، ثانياً بايد ابتدا فرصت كار و تلاش و تحرك داده شود.
حضرت آيت الله خامنهاي كار قوه مجريه را واقعاً سخت و دشوار برشمردند و خاطرنشان كردند: هيچكس نيست كه نقطه ضعف نداشته باشد بنابراين نبايد توقعات را به قدري بالا برد كه از توان منطقي اشخاص خارج باشد. رهبر انقلاب با اشاره به ضرورت در نظر گرفتن مشكلات و واقعيتهاي كشور افزودند: مجموعه نيروهاي فعال سياسي، كاري و دانشگاهي دست به دست هم دهند تا كارها به فضل الهي به پيش برود.
يكي ديگر از دانشجويان از بروز كدورت در ميان دانشجويان به علت اختلاف در تحليلهاي سياسي اجتماعي سخن گفته بود. حضرت آيت الله خامنهاي با تأكيد بر پرهيز كامل از تبديل اختلاف نظرها به كدورت و خصومت گفتند: جداً از دانشجويان عزيز و طرفداران سلايق گوناگون خواهش ميكنم كه اجازه ندهند «اختلاف نظر در تحليل و برداشت و تفسير»، به كينه و دشمني بينجامد.
ايشان در همين زمينه افزودند: به توصيه حضرت امام، مانند طلبهها باشيد كه در هنگام مباحثه بسيار جدي هستند اما در بقيه اوقات رفيق و دوست و همراه يكديگرند.
رهبر انقلاب اسلامي با اشاره به مباحثي كه برخي دانشجويان درباره فتنه 88 مطرح كردند افزودند: در بررسي آن حوادث تلخ، مسئله اصلي و عمده، قانون شكني و رفتار غير نجيبانه جماعتي است كه در مقابل جريان قانون ايستادند و به ايران عزيز، لطمه و ضربه و خسارت وارد آوردند.
ايشان افزودند: البته در حاشيه و گوشه و كنار يك حادثه بزرگ، ممكن است مسائلي روي داده باشد كه گاه يك نفر مظلوم يا ظالم واقع شود اما در هر حال نبايد مسئله اصلي به خاطر اين مسائل گم شود.
مدعيان تقلب چرا اردوكشي كردند؟
ايشان در همين زمينه اين سؤال اساسي را مطرح كردند كه چرا و به چه دليل مدعيان تقلب در انتخابات 88 براي مواجهه با مسئله، به خيابانها اردوكشي كردند!؟
رهبر انقلاب خاطرنشان كردند: بارها و بارها اين سؤال را نه در مجامع عمومي بلكه به شكلي كه قابل پاسخ دادن باشد مطرح كرده ايم پس چرا جواب نميدهند، چرا عذرخواهي نميكنند؟
حضرت آيت الله خامنهاي افزودند: در جلسات خصوصي ميگويند تقلبي رخ نداده بود، پس به چه علت كشور را دچار آن ضايعات كرديد و به لبه پرتگاه برديد؟
ايشان با اشاره به اوضاع پرآشوب و خونين برخي كشورهاي منطقه خاطرنشان كردند: ميدانيد اگر در فتنه 88 خدا كمك نميكرد و گروههاي مردمي به جان هم ميافتادند كشور به چه روز و روزگاري ميافتاد؟ كه البته خداوند نگذاشت و ملت هم بصيرت به خرج دادند.
حضرت آيت الله خامنهاي در پاسخ به دانشجويي ديگر «شدت به خرج دادن» را به معناي جديت و ايستادگي منطقي در بحث، قابل قبول دانستند اما تأكيد كردند: اگر منظور از شدت به خرج دادن مخالفتِ همراه با عنف و زور باشد، كاملاً مخالفم.
رهبر انقلاب، نظر يكي ديگر از دانشجويان درباره ضرورت نظارت بر همه قوا و دستگاهها از جمله مجلس، قوه قضاييه و صدا و سيما را تأييد اما خاطرنشان كردند: چگونگي نظارت بر مجلس و دستگاه قضا، مطلب مهمي است كه فعالان دانشجويي ميتوانند روي آن كار پخته كنند و پيشنهاد دهند.
جامعهاي عادلانه، پيشرفته و معنوي از آرمانهاي اصلي نظام
رهبر انقلاب اسلامي در ادامه سخنان خود با بيان چند سؤال و پاسخهاي آنها، خواستار بحثهاي دقيق درخصوص اين موضوعات، در دانشگاهها شدند.
اولين سؤال: نسبت دانشجو و عنصر انقلابي با آرمانهاي انقلاب چيست؟ رهبر انقلاب در پاسخ به اين سؤال ابتدا به تبيين آرمانهاي انقلاب و رابطه آنها با واقعيات جامعه پرداختند.
حضرت آيت الله خامنهاي همچنين اين نكته را متذكر شدند كه دسترسي به آرمانهاي انقلاب بدون نيرو و نشاط و جسارت و خط شكني جوانها امكان پذير نيست.
ايشان افزودند: بر همين اساس بايد نقش جوانان در تحقق آرمانهاي انقلاب، جدي گرفته شود زيرا معتقدم جوانها توانايي گره گشايي دارند. حضرت آيت الله خامنهاي بعد از اين مقدمه، به تبيين آرمانهاي انقلاب اسلامي پرداختند و گفتند: نظام اسلامي داراي منظومهاي از آرمانها است كه بايد براي رسيدن به همه آنها تلاش شود اما اين آرمانها داراي رتبه بندي و درجات مختلف هستند.
ايشان رسيدن به جامعهاي «عادلانه، پيشرفته و معنوي» را از آرمانهاي اصلي و درجه يك نظام اسلامي دانستند و در تشريح آن، خاطرنشان كردند: جامعه عادلانه، جامعهاي است كه هم مسئولان عادلانه رفتار كنند و هم مردم نسبت به يكديگر عدالت داشته باشند، ضمن آنكه اين جامعه در عرصههاي علمي، سياسي و تمدني، پيشرفته و از نظر معنويت نيز سيراب باشد.
رهبر انقلاب اسلامي با تأكيد بر اينكه دستيابي به چنين آرماني قطعاً قابل تحقق است و تاكنون نيز در اين مسير پيشرفتهاي خوبي انجام شده، افزودند: چنين جامعهاي براي كشورهاي اسلامي و غيراسلامي الگو خواهد بود.
حضرت آيت الله خامنهاي به برخي آرمانهاي ديگر نظام اسلامي كه در مراتب بعد از اين آرمان اصلي قرار دارد اشاره كردند و گفتند: اقتصاد مقاومتي، سلامت در جامعه، صنعت برتر، كشاورزي برتر، تجارت همراه با رونق، علم پيشرو، نفوذ فرهنگي و سياسي در جهان، همه در منظومه آرمانهاي نظام اسلامي قرار دارند و قابل تحقق نيز هستند.
سؤال دومي كه رهبر انقلاب اسلامي در جمع دانشجويان مطرح كردند عبارت بود از «نسبت آرمانها با واقعيات؟»
حضرت آيت الله خامنهاي افزودند: به عنوان مثال تحريمها يك واقعيت است و از طرف ديگر پيشرفت اقتصادي يكي از آرمانهاي انقلاب است اكنون سؤال اين است كه پيشرفت اقتصادي با واقعيتي همچون تحريم چگونه امكان پذير است. ايشان تأكيد كردند: در موضوع نسبت آرمانگرايي با واقعيات، ما هم آرمانگرايي را كاملاً تأييد ميكنيم و هم ديدن واقعيات را. رهبر انقلاب اسلامي خاطرنشان كردند: آرمانگرايي بدون ديدن واقعيات، به خيالپردازي و توهم منجر خواهد شد البته بايد ميان واقعيات و آنچه كه تلاش ميشود به عنوان واقعيات القاي شود، تفاوت قائل شد.
ايشان يكي از روشهاي معمول در جنگ رواني را القاي واقعيتهاي غيرواقعي خواندند و تأكيد كردند: يكي از كاركردهاي بصيرت اين است كه انسان واقعيات را آنطور كه هست، ببيند و دچار اشتباه نشود.
شگردهاي جنگ رواني از ديدگاه رهبر انقلاب
رهبر انقلاب اسلامي يكي ديگر از شگردهاي جنگ رواني را بزرگنمايي بيش از حد برخي واقعيات و ناديده گرفتن واقعيات ديگر دانستند و گفتند: به عنوان نمونه، يكي از واقعيات اين است كه بخشي از نخبگان از كشور خارج ميشوند اما در كنار آن، واقعيت ديگري وجود دارد كه «افزايش چشمگير دانشجويان نخبه» است، اما در تبليغات، واقعيت اول بزرگنمايي ميشود و واقعيت دوم به هيچ وجه گفته نميشود.
حضرت آيت الله خامنهاي در نتيجهگيري اين بحث تأكيد كردند: فعال دانشجويي آرمانخواه كه واقعيات را هم ميبيند، در هيچ شرايطي، چه هنگام پيروزيهاي شيرين و چه هنگام هزيمتهاي تلخ، دچار احساس انفعال و يأس و بن بست نميشود زيرا در آرمانخواهي صحيح و واقع بينانه، بن بست وجود ندارد.
رهبر انقلاب اسلامي خاطرنشان كردند: توقع من از دانشجويان عزيز اين است كه همواره و در هر شرايطي، با نگاه واقع بينانه به دنبال آرمانها باشند.
حضرت آيت الله خامنهاي سؤال سوم خود را اينگونه مطرح كردند: «رابطه تكليف مداري با دنبال نتيجه بودن چيست؟» ايشان در پاسخ به اين سؤال به جمله معروف امام خميني (ره) كه ميفرمودند: «ما به دنبال تكليف هستيم»، اشاره كردند و افزودند: آيا اين جمله بدين معنا است كه امام با وجود آن سختيها و زحماتي كه سالها متحمل شده بودند، دنبال نتيجه نبودند؟ قطعاً چنين چيزي صحيح نيست.
رهبر انقلاب اسلامي گفتند: تكليف گرايي صحيح آن است كه انسان در راه رسيدن به نتيجه مطلوب براساس تكليف عمل و از كارهاي ضدتكليف و نامشروع پرهيز كند.
تكليف گرايي هيچ منافاتي با دنبال نتيجه بودن، ندارد
حضرت آيت الله خامنهاي تأكيد كردند: انساني كه براي رسيدن به نتيجه براساس تكليف عمل ميكند، اگر به نتيجه مطلوب هم نرسد، احساس پشيماني و خسارت نميكند.
ايشان در جمع بندي اين موضوع گفتند: تكليفگرايي هيچ منافاتي با دنبال نتيجه بودن، ندارد. رهبر انقلاب اسلامي سپس به موضوع «ضرورت وجود شور و نشاط در دانشگاهها» پرداختند.
حضرت آيت الله خامنهاي خاطرنشان كردند: اين شور و نشاط بايد در محيط دانشگاه و در بخشهاي مختلف علمي، اجتماعي و سياسي نمود پيدا كند.
ايشان، دانشگاه را محيط جستوجوگر در زمينه مسائل كلان كشور و مسائل مختلف سياسي دانستند و افزودند: بحث و تحليل و فهم درست مسائل مختلف داخلي و بينالمللي يكي از راههاي ايجاد شور و نشاط در دانشگاهها است. رهبر انقلاب اسلامي، شناخت مسائل اصلي و تفكيك آنها از مسائل فرعي و سرگرم نشدن به مسائل غيراولويت دار را يكي ديگر از زمينههاي شور و نشاط در دانشگاهها، بيان كردند.
ايشان خاطرنشان كردند: محيطهاي دانشجويي ميتوانند با بحثهاي پرنشاط و تحرك آفرين، مسئولان كشور را در اولويت بندي صحيح مسائل كمك كنند. رهبر انقلاب در تبيين مصاديقي كه ميتواند در دانشگاهها دستمايه بحثهاي حقيقي نشاط آفرين قرار گيرد به موضوع حماسه اقتصادي اشاره كردند.
ايشان افزودند: حماسه اقتصادي از جمله مسائل سرنوشتسازي است كه دانشجويان ميتوانند با بررسي عميق حدود و راهكارهاي آن به پيشرفت كشور، كمك بزرگي كنند.
حضرت آيت الله خامنهاي خاطرنشان كردند: البته حماسه اقتصادي، مسئلهاي نيست كه ظرف چند ماه نتيجه دهد بلكه يك حركت بلندمدت است كه بايد در سال جاري شروع شود.
لزوم بررسي عميق بيداري اسلامي
ايشان اقتصاد مقاومتي و سبك زندگي را از ديگر موضوعات واقعي برشمردند كه بررسي ابعاد و زواياي آنها ميتواند خون تازهاي در پيكره محيطهاي دانشجويي و دانشگاهي جاري سازد.
رهبر انقلاب اسلامي، با دعوت از محيطهاي دانشجويي براي بررسي عميق «بيداري اسلامي» و فراز و نشيبهاي آن در كشورهاي منطقه تأكيد كردند: بيداري اسلامي پديده بسيار مهمي است كه با آنتي تزهاي استكباري از بين نميرود.
ايشان با اشاره به حوادث جاري در برخي كشورهاي منطقه افزودند: اين حوادث نشان ميدهد كه عمق بيداري اسلامي در اين كشورها وجود دارد اما به علت اينكه مسائل خوب مديريت نشد و ناشيگري كردند امروز اوضاع كشور بزرگ مصر، بسيار دردناك شده است. حضرت آيت الله خامنهاي افزودند: تشكلها و محيطهاي دانشجويي با بحثهاي عميق درباره «روند بيداري اسلامي، خاكريز طولاني استكبار در مقابل اين پديده، اشتباهات صورت گرفته در كشورهاي منطقه و مقايسه حوادث آنها با روند استقرار و استمرار جمهوري اسلامي در ايران»، به كشور و ملت خدمت خواهند كرد.
رهبر انقلاب بررسي و تبيين عمق راهبردي نظام اسلامي را از ديگر موضوعاتي دانستند كه ميتواند به تحرك و نشاط فكري دانشگاهها كمك كند.
ايشان خاطرنشان كردند: نگاه واقع بينانه به اوضاع منطقه نشان ميدهد برخي موضوعات مايه استحكام نظام اسلامي و نشان دهنده عمق راهبردي و استراتژيك جمهوري اسلامي هستند.
حضرت آيت الله خامنهاي افزودند: هدف از سخنان صريح امام خميني درباره هستههاي انقلابي خارج از كشور، تشكيل اين عمق استراتژيك بود كه امروز استكبار با دستپاچگي سعي در مبارزه با آن را دارد اما به جايي نخواهد رسيد.
رهبر انقلاب تلاش دشمنان اسلام براي ايجاد اختلاف و دشمني ميان شيعه و سني را خاطرنشان كردند و افزودند: شيعه را در نقاط مختلف ميكوبند چراكه تصور ميكنند شيعيان پايگاه طبيعي جمهوري اسلامياند اما دشمنان نميدانند كه در بسياري از كشورها، برادران اهل سنت با شدت بيشتري از نظام اسلامي دفاع ميكنند. رهبر انقلاب در جمع بندي اين بخش از سخنانشان خطاب به جامعه دانشجويي تأكيد كردند: «مسائل سياسي – اجتماعي ناظر به واقعيات زندگي» ميتواند نشاط و تحرك دانشگاهها را موجب شود و نتيجه مباحث را به عنوان فرآوردههاي علمي در اختيار مسئولان قرار دهد.
نياز علمي از نيازهاي درجه يك كشور
حضرت آيت الله خامنهاي در ادامه سخنانشان، تلاش علمي را صحنه ديگري براي افزايش نشاط حقيقي در دانشگاهها دانستند.
ايشان افزودند: نياز علمي از نيازهاي اساسي و درجه يك كشور است و بايد تلاش كنيم روند پيشرفتهاي 10 سال اخير، بطور مضاعف ادامه يابد. رهبر انقلاب، پيشرفتهاي علمي را گرهگشاي مشكلات اقتصادي – سياسي و اجتماعي برشمردند و تأكيد كردند: كار و پيشرفت علمي در دانشگاهها و در كشور بايد بصورت جهادي انجام شود. ايشان دانشجويان را به افزايش ارتباط با اساتيد ارزشي و مكتبي، گسترش روابط با «مراجع فكري مورد اعتماد و سالم» و تقويت مطالعات فكري فراخواندند.
در اين ديدار قبل از سخنان رهبر معظم انقلاب 12 نفر از دانشجويان به نمايندگي از تشكلها و انجمنهاي علمي – فرهنگي –قرآني و سياسي دانشگاهها، ديدگاههاي خود را درباره مسائل مختلف بيان كردند.
