نفیسه ابراهیمزاده انتظام- وزیر آموزش و پرورش از احتمال تعطیلی راهنمایی و دبیرستان در روزهای پنجشنبه خبر داده است، اما گزارشات حاکی از آن است که مجلس با تعطیلی دبستانها هم مخالف است، چه برسد به بقیه مقاطع تحصیلی.
تعطیلی اختیاری پنجشنبههای دبستان ها، در دو سه ماه پایانی سال تحصیلی 90-89 واکنشهای زیادی به همراه داشته است، اما وزیر آموزش و پرورش بر مفید بودن این طرح تأکید دارد و اظهار کرده است: شاید مقاطع راهنمایی و دبیرستان هم روزهای پنجشنبه تعطیل شوند.
حمیدرضا حاجی بابایی، در برنامهای تلویزیونی درپاسخ به شوخی مجری که گفت دانشآموزان راهنمایی و دبیرستان هم بدشان نمیآید روزهای پنجشنبه تعطیل باشند، گفت: بدمان نمیآید که تعطیلی پنجشنبه راهنماییها و دبیرستانها را کارشناسی کنیم.
موافقان و مخالفان اما این مطلب در حالی از سوی وزیر آموزش و پرورش بیان میشود که هنوز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نظر قطعی در مورد تعطیلی مدارس ابتدایی در روزهای پنج شنبه اعلام نکرده است و علی عباسپور تهرانی، رئیس این کمیسیون گفته: «ما هنوز قانع نشدیم که مزایای این طرح بیش از معایبش است. الان هم که تأمل میکنیم، میخواهیم ببینیم نتایج این تعطیلی چیست. در چندین بازدیدی که داشتیم، مسئولان مدارس درباره عواقب آن اظهار نگرانی میکردند. در واقع این نیست که همه موافق باشند. » عباسپور هم مثل بسیاری منتقدان دیگر زوایای طنز ماجرا را از نظر نینداخته و یادآور شده است: گفتند 70 درصد معلمان با تعطیلی پنجشنبهها موافقند. ما میگوییم خب اگر معلمان سه روز کار کنند، که بیشتر خوشحال میشوند. اصلاً تعطیل کنید، همه خوشحال شوند!
با این، حال تمام این موضوعات باعث نمیشود حاجی بابایی در دفاع از این طرح پر سرو صدای دوران وزارتش به نتایج یکی – دو نظرسنجی ( که معلوم نیست جامعه آماری و پرسشنامه قابل استنادی دارند یا نه؟) تکیه نکرده و بیان نکند: یک بحث کارشناسی در جهت ارتقای جایگاه ابتدایی مطرح است و آن این است که چه کار کنیم از یک سو ابتدایی رشد کند، روانشناسی کودک و دانشآموز در مقطع ابتدایی رعایت و انگیزهها در این مقطع رعایت شود، از سوی دیگر ساعات درسی را افزایش دهیم.
در حال حاضر 32 هفته کاری در کشور داریم که اگر آن را در عدد 24 ضرب کنیم، برای دانشآموزان 744 ساعت میشود، اما در تعریف جدید هفته کاری 34 هفته تعیین شده است و هر هفته 25 ساعت که اگر این عدد را ضرب کنیم، 850 ساعت به اضافه 106 ساعت افزایش ساعات درسی برای دانشآموزان لحاظ میشود.
وی ادامه داد: بر اساس نظرسنجی صورت گرفته 80 درصد و بر اساس کار مطالعاتی که یک استاد دانشگاه انجام داده است، 78 درصد مردم موافق طرح تعطیلی روز پنجشنبههای مدارس ابتدایی هستند.
آموزش و پرورش همچنین اعلام کرده این طرح را از 70 کشور دنیا اقتباس کرده و آنها هم در این طرح موفق بودهاند و نتایح مثبتی گرفتهاند، اما در این رابطه پاسخ رئیس کمیسیون آموزش خواندنی است.
وی استانداردهای فضای آموزشی ایران را برای تعطیل شدن یک روز کاری ناکافی دانست و گفت: مدارس در خارج از کشور، تا 4 بعد از ظهر فعالیت میکنند. ساعتی برای ورزش دارند و زمانی مناسب برای استراحت، خوراک مناسب هم دارند، این نیست که در پنج روز فشرده درس بخواند تا اینکه پنجشنبه تعطیل شود.
بچهها کشش ندارند یا آموزش و پرورش یا هردو؟
به عقیده عباسپور، دانشآموزان در هر رده سنی، نمیتوانند 4 ساعت کلاس فشرده در مدرسه باشند: بحث این است که بچهها کشش ندارند این همه در مدرسه باشند. بچهها اغلب، صبحانه مناسبی نمیخورند، چون صبح زود به مدرسه میروند، معمولا خواب آلوده هستند، به همین دلیل نمیشود خیلی فشرده آنها را در کلاس نگه داشت و هیچ ساعت تفریحی هم برایشان قائل نبود.
علاوه براین، همچنان که در آمار رسمی آموزش و پرورش آمده، هنوز 15 درصد مدارس کشور دو نوبته هستند و عملاً امکان افزایش ساعت آموزشی وجود ندارد.
تعطیلی پنجشنبهها، به روند آموزشی آسیب نمیزند؟
اسفندیار اختیاری، رئیس کمیته پژوهش و فناوری مجلس نیز در این رابطه معتقد است: برنامهریزیها و راهبردهای آموزش و پرورش باید به گونهای باشد که اصلاً به فکر تعطیلی مدارس نباشیم. آموزش و پرورش باید در تمام روزهای هفته وجود داشته باشد. اگر فکر کنیم در مدارس ابتدایی هم آموزش هست و هم پرورش، دیگر تعطیل کردن یک روز از روزهای آن معنی پیدا نمیکند. در ارزیابی اینگونه طرحها، باید بررسی کنیم که آیا واقعاً یک سیستم آموزشی به همراه آموزش مهارتهای اجتماعی برای دانشآموزان طراحی کردهایم یا خیر، اگر پاسخ مثبت است و برای این نوع آموزش پنج روز در هفته کافی است هیچ اشکالی ندارد که پنجشنبه را تعطیل کنیم، اما به نظر نمیرسد که این کار را انجام داده باشیم. برای انجام چنین طرحی نخست باید نظام آموزشی جدیدی را به نحوی طراحی کنیم که بر اساس منطق باشد و در کنار آن آموزش مسائل دیگری نظیر مهارتهای اجتماعی دیده شود، با تحقق این امر مشخص میشود که پنجشنبه باید مدارس تعطیل باشند یا باز باشند.
آموزش و پرورش به اختیارات شورای عالیاش مینازد!
از طرفی مطالعات و مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش مهمترین سند مورد اتکا و اعتنای وزیر در گرفتن تصمیمات جنجالی و خبرساز وی است، با این وجود آنچه در این میان از سوی حاجی بابایی نادیده گرفته میشود حوزه اختیارت این شوراست. به عنوان نمونه در مورد تعطیلی مدارس ( اعم از ابتدایی و غیرابتدایی!)، اختیارات شواری عالی آموزش و پرورش در حد تعطیلی یک روز هفته هست و نه بیشتر و از طرف دیگر اغلب اعضای کمیسیون آموزش در گفت و گو با «جوان»، از جمله امیر طاهرخانی، عضو کمیته آموزش عالی کمیسیون آموزش، علی کریمی فیروزجایی، رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس و اسفندیار اختیاری، رئیس کمیته پژوهش و فناوری مجلس هنوز بر پیگیری و بررسی بیشتر طرح تأکید دارند.
ما که عادت کردیم، شما را نمیدانم. اگر روزی از آموزش و پرورش خبر غیرمنتظرهای نشنویم دلمان تنگ میشود. ان شاءالله که این طرح هم در جهت گرهگشایی از مشکلات آموزش و پرورش باشد. اما وای به روزی که این طرح ادامه پیدا کند و تعطیلات به روزهای دیگر هفته هم کشیده شود. خلاصه معلوم نیست شوخی شوخی چند روز هفته در مدارس کاری میشوند و چند روز تعطیل؟
