نفيسه ابراهيمزاده انتظام- به گفته وزير آموزش و پرورش كار تغيير در كتب درسي از سال قبل آغاز شده است اما آنچه مد نظر اين وزارتخانه است، تحول كلي است كه با توجه به «سند ملي آموزش و پرورش» در سال جديد صورت ميگيرد.
به گزارش «جوان»، بدون شك متن و محتواي كتابهاي درسي مبناي تعليم و تربيت دانشآموزان است و بنابراين تاثير بسزايي در فرهنگسازي و جهتگيريهاي تربيتي در بين آنان دارد. بر اين اساس است كه حكومتها و دولتها با گنجاندن تصاوير و نيز مطالب مورد نظر خويش در كتابهاي درسي، سياستهاي فرهنگي خود را در حوزه آموزش و پرورش و براي تربيت نيروي انساني مورد نياز جامعه شان دنبال ميكنند.
در ايران بعد از وقوع انقلاب فرهنگي كه منابع درسي دانشآموزي و دانشجويي را نيز شامل ميشد، موقعيتهاي گوناگون جامعه باعث شد تغيير محتواي آموزشي و پاكسازي آن از مفاهيم مكاتب الحادي كه چراغ خاموش و مثل موريانه افكارنيروي انساني جوان كشور را ميجويد به سايه غفلت فرو رود. سايه نموري كه رشد اسلامي فرزندان اين سرزمين را با چالش مواجه ميكرد. احساس خطر از اين ناحيه توسط كارشناسان و صاحبنظران باعث شد بالاخره آنها كه در اجرا دست دارند نيز به صرافت تغيير محتواي آموزشي و انطباق بيشتر آن با اصول انسان ساز اسلام بيفتند. در اين راستا صريحترين و شفافترين مواضع از سوي وزراي آموزش و پرورش دولتهاي نهم و دهم و معاونين آنها گرفته شد. يكي از اين اظهار نظرها در سال گذشته از سوي حجتالاسلام والمسلمين محيالدين بهرام محمديان معاون وزير و رئيس سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزش و پرورش بيان شد كه كتب درسي از تنور سازمان وي به كلاسها سفر ميكنند. وي با اشاره به تغيير محتواي آموزشي و كتب همزمان با تغيير ساختار آموزشي اظهار داشت: رويكرد ما در سالهاي آينده، حاكميت برنامه محوري به جاي كتاب محوري خواهد بود كه در اين راستا، توليد «بسته آموزشي» نيز در دستور كار قرار خواهد گرفت. البته اظهار نظر حجتالاسلام محمديان در سال جاري به نشست خبري كه در آينده برگزار ميشود موكول شد اما سايتها به خاطر دارند كه آن روزها حجتالاسلام محمديان خاطرنشان كرد: البته بخشي از اين كار براي ما محرز و مسلم است كه بايد محتواي آموزشي را تغيير دهيم لذا در راستاي تغيير ساختار آموزشي به صورت 6ـ3ـ3 كه از سال تحصيلي 91ـ90 اجرا خواهد شد، تغيير محتواي كتابهاي اول ابتدايي و ششم ابتدايي را همسو با برنامه درسي ملي انجام خواهيم داد. به هر رو وعدههاي حميدرضا حاجيبابايي وزير آموزش و پرورش در ابتداي سال 90 مبني بر ايجاد تحول در فضاي كار و كارشناسي در محتواي كتب درسي، برنامههاي درسي، كلاس و مدرسه بارقههاي اميد را در ميان دلسوزان بيشتر كرده است. وي اميدوار است سند ملي آموزش و پرورش ابتداي امسال قطعي شود تا بتوان در زمينه كتب درسي و نيز در تمام زمينهها تحول ايجاد كرد.
نكته تأمل برانگيز اينجاست كه اخيراً مؤسسات بسياري در خارج از كشور كتب درسي دانشآموزان ايراني را براي يافتن نشانههايي از تبعيضهاي قومي، نژادي، جنسيتي و مذهبي زير ذرهبين بردهاند كه ضروري است وزارت آموزش و پرورش از اين موضوع غافل نماند.
