در پاریس متولد و در یک خانواده مسیحی بزرگ شد. مادرش پزشک و پدرش نقاش و کندهکار بود. از بچگی به کتاب خواندن علاقه داشت و شاید همین عشق به مطالعه باعث شد نوشتههای دکتر علی شریعتی روی او تأثیر بگذارد و با علاقه به امیرالمؤمنین (ع) و با تحقیق و مطالعه دین شیعه را برگزیند. در ۱۹ سالگی دین اسلام را انتخاب و بعد از ازدواج با یک ایرانی به ایران نقلمکان کرد. مهارت خاصی در توصیف حقایق زندگی به زبان کودکان دارد. در کتابهایش دنیا را به خوبی ترسیم و اتفاقات تلخ و شیرین زندگی را به زبان ساده و روان برای کودکان بیان میکند. او تنها نویسنده خارجی حوزه کودک و نوجوان است که به زبان فارسی تسلط دارد و برای مخاطب این سن قلم میزند. ناصر نادری، نویسنده و منتقد ادبی معتقد است: «خانم ژوبرت چهره برجسته و منحصربهفرد ادبیات کودک است و در حوزه ادبیات دینی کمتر نویسندهای همسطح خانم ژوبرت داریم و او بسیار خوب خیال کودک را میفهمد و میتواند ذهن او را پرورش دهد.» شیوه نگارش کلر ژوبرت به این ترتیب است که نکات دینی از زبان اشیا یا درختان و حیوانات در قالب یک داستان نقل میشود و این ادبیات تخیلی با ذهن کودکان که خود خیالپرداز هستند، همخوانی دارد و لذت خوانش را برای کودک به ارمغان میآورد. خانم ژوبرت با تصویر لذتبخشی که از دین به کودک ارائه میکند در این زمینه موفق بوده است، به طوری که کودک با خوانش کتابهای این نویسنده تصویری دوستداشتنی نسبت به دین پیدا میکند و جزو تجربههای شیرین زندگی او و حتی ترغیبش به خوانش سایر کتابها میشود. وی معتقد است مفاهیم و ارزشهای دینی را باید با عطر و طعم لذتبخش قصه به کودکان عرضه کنیم. کلر ژوبرت لیسانس علوم تربیتی و فوق لیسانس ادبیات کودکان دارد و در حال حاضر در ایران زندگی میکند. قبلاً اسم او را در فضای مجازی شنیده بودم، اما روز کودک و گفتگو با یک نویسنده در این حوزه بهانهای شد تا با او تماس بگیرم. خوش برخورد، مهربان و در دسترس و پاسخگو بود. متن گفتوگوی «جوان» با خانم ژوبرت را به مناسبت روز جهانی کودک میخوانید.
نقش قصه، داستان و به صورت کلی کتاب و شعر در شکلگیری شخصیت کودک چیست؟
یکی از حُسنهای بزرگ کتاب داستان این است که دنیای کودک را وسیعتر میکند، دید گستردهتری نسبت به مسائل مختلف به او میدهد و با طرز تفکر و طرز زیستن گوناگون آشنایش میکند. از بعضی لحاظ تلویزیون و فضای مجازی کاربرد مشابهی دارند، اما کتاب ذهن کودک را خیلی بیشتر و عمیقتر درگیر میکند. از طرف دیگر کتاب و داستان میتواند قوه تخیل کودک و همچنین قدرت تفکر منطقی، خلاق و انتقادی او را تقویت کند. با خواندن یا شنیدن بعضی داستانها، بچهها متوجه میشوند مشکلات راهحلهای مختلفی دارند. آنان از طریق کتاب تجربیات غیرمستقیم و بیخطر کسب میکنند و از طریق اتفاقات یک داستان میتوانند نتیجه یک رفتار یا یک تصمیمگیری را به راحتی تحلیل کنند. راجع به نقش کتاب و داستان در شکلگیری شخصیت کودک میشود به خیلی جنبههای دیگر اشاره کرد، مانند تقویت دقت و قدرت تمرکز یا گسترش دایره واژگانشان، اما به گمانم یکی از مهمترین این فایدهها تقویت قدرت همدلی کودک از طریق مواجهه با مشکلات شخصیتهای داستانی است.
والدین چگونه میتوانند از طریق کتاب در مسیر توسعه مهارتهای فردی و اجتماعی کودک خود گام بردارند؟
شاید بهترین توصیهای که بشود در این زمینه به والدین کرد این است که فرصتهای مطالعه روزانه، حتی در حد چند دقیقه، با کودکانشان ایجاد کنند، به این صورت که کتابی را باهم بخوانند و بعد در موردش گفتگو کنند. بچهها معمولاً این لحظات را خیلی دوست دارند، البته خیلی مهم است که کتابِ مناسبی انتخاب شود و برای این کار میتوان از کتابداران، مروجان مطالعه یا سایتهای معتبر معرفی کتاب کودک کمک گرفت.
آیا والدین میتوانند از طریق کتاب ارزشها و مفاهیم دینی را به صورت صحیح به کودک خود منتقل کنند؟
کتاب ابزار خیلی خوبی برای ملموس کردن یک ارزش اخلاقی یا یک مفهوم دینی است و خواندن چنین کتابی بهانه خوبی فراهم میکند برای باز کردن باب گفتگو، اما خیلی مهم است که آن کتاب داستان جذابی داشته باشد و حاوی مستقیمگویی یا نصیحت نباشد تا بچهها را دلزده نکند.
