احمد علیرضابیگی با بیان اینکه دستیابی به منابع انسانی متعهد و متخصص، از نتایج مهم توجه به ایجاد زیرساختها در بخش آموزش و تربیت است، مدرسه را مهمترین رکن آموزشی کشور خواند و اظهار داشت: محیط مدرسه، علاوه بر مسائل آموزشی بر شاخصهای مختلف عاطفی و تربیتی دانشآموزان نیز مؤثر است؛ بنابراین توجه به رشد کمی و کیفی این مرکز مهم فرهنگی در تمام شئونات زندگی دانشآموزان، بارز خواهد بود.
وی با اشاره به دستاوردهای آموزشی استان، در سالهای قبل و بعد از پیروزی انقلاب اسلامی، از افزایش ۳۰۰ درصدی زیربنای کلاسهای احداثی استان در سالهای پس از انقلاب خبر داد و ادامه داد: زیربنای کلاسهای احداثی استان تا پیش از انقلاب اسلامی حدود ۹۳۶ هزار مترمربع بود که این امر، هماکنون به حدود چهار میلیون مترمربع رسیده است.
استاندار آذربایجان شرقی خاطرنشان کرد: در این راستا، تعداد کلاسهای آموزشی استان نیز با بیش از ۲۵۰ درصد افزایش، به ۳۳ هزار کلاس درس افزایش یافت. افزایش شاخص آموزشی، منحصر به گسترش زیرساختهای عمرانی نبوده و در سالهای بعد از انقلاب، تجهیز، مقاومسازی و زیباسازی محیطهای آموزشی نیز مورد توجه بوده است.
وی، توجه به گسترش کمی و کیفی فرهنگ کتابخوانی را از اولویتهای مهم فرهنگی دانست و افزود: تا پیش از انقلاب اسلامی تنها ۲۷ باب کتابخانه عمومی در سطح استان فعال بود که این تعداد پس از پیروزی انقلاب اسلامی به ۱۲۵ باب افزایش یافته است.
استاندار آذربایجان شرقی با بیان اینکه این تعداد کتابخانه به جز کتابخانههای فعال مساجد است، بیان داشت: دولت تلاش میکند با احداث کتابخانههای عمومی در نقاط و محلات حاشیهنشین شهرستانهای مختلف استان، توزیع بودجههای فرهنگی و فراگیری فرهنگ کتابخوانی را در تمام این نقاط اجرا کند.
علیرضابیگی با اشاره به سهم دولتهای نهم و دهم در دستاوردهای آموزشی پس از پیروزی انقلاب اسلامی، یادآور شد: در سالهای پیش از آغاز دولت نهم، تعداد کلاسهای احداثی مدارس استان، حدود پنج هزار و ۵۰۰ باب بود؛ این در صورتی است که تنها در دوره نزدیک به هشت سال دولت احمدینژاد، بیش از شش هزار کلاس درس در استان احداث شده است. زیربنای کلاسهای احداثی مدارس نیز در همین مدت، با ۷۵ درصد افزایش، به حدود یک میلیون مترمربع رسیده است.
استاندار آذربایجان شرقی، مشارکت خیران مدرسهساز را در شتاببخشی به توسعه زیرساختهای آموزشی، ارزشمند خواند و گفت: اعتبار هزینه شده توسط خیران مدرسهساز، در دوره فعالیت دولتهای نهم و دهم، با ۶۴۰ درصد افزایش، به حدود دو هزار میلیارد ریال افزایش یافته است.
تحصیل ۲۳۵ هزار دانشجوی آزاد و دولتی در استان
علیرضابیگی در ادامه، توسعه مدارس را پشتوانه پیشرفت آموزش عالی کشور دانست و با مقایسه وضعیت دانشگاهها، در سالهای قبل و پس از انقلاب اسلامی گفت: تعداد کل دانشجویان آزاد و دولتی استان در سالهای قبل از انقلاب اسلامی، حدود ۹ هزار نفر بوده که این تعداد، با ۲۶ برابر افزایش، به حدود ۲۳۵ هزار دانشجو در سالهای پس از انقلاب، افزایش یافته است.
استاندار آذربایجان شرقی با اشاره به دستاوردهای دولت در توسعه دانشگاههای دولتی خاطرنشان کرد: امکان تحصیل در دانشگاههای دولتی غیرپزشکی تا پیش از پیروزی انقلاب اسلامی، تنها محدود به هشت هزار دانشجو بود که این تعداد، پس از پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی، با بیش از ۱۶ برابر افزایش، به حدود ۱۳۳ هزار دانشجو افزایش یافته است.
وی، توسعه دانشگاههای علوم پزشکی را بن مایه نظام بهداشت و درمان استان خواند و اظهار داشت: افزایش تعداد رشتههای دانشگاه علوم پزشکی تبریز، از چهار رشته در دوران طاغوت به ۱۲ رشته در دوران پس از پیروزی انقلاب و همچنین تحصیل هشت هزار دانشجو در رشتههای مختلف پزشکی، نشاندهنده پیشرفت چشمگیر پشتوانههای نظام سلامت در استان است.
علیرضابیگی اذعان داشت: امروز، مراکز بهداشت و درمان روستایی و شهری، از ۴۷۵ واحد در سال های قبل از انقلاب، به ۵۳۰۰ واحد افزایش داشته و همچنین تعداد تخت فعال در بیمارستانهای استان نیز با ۵۸ درصد افزایش، به حدود دوهزار تخت رسیده است.
افزایش چشمگیر شاخصهای کشاورزی
استاندار آذربایجانشرقی در ادامه به شاخصهای کشاورزی و دامپروری استان در سالهای پس از انقلاب اسلامی اشاره کرد و افزود: در مدت مشابه دو مقطع، تولید محصولات دامی ۱۶۸ درصد، تولید محصولات باغی ۶۴۸ درصد و تولید محصولات دامی ۳۴۳ درصد، افزایش یافته است.
بیگی گفت: سطح زیرکشت اراضی زراعی و باغی استان در مدت مشابه به ترتیب ۱۶ و ۲۰۰ درصد افزایش داشته است.
وی در پایان تأکید کرد: شتاب توسعه و پیشرفت کشور بیوقفه در حال افزایش بوده و در این میان دولت دهم تا آخرین روز خدمتگزاری، از کوچکترین تلاش برای تحقق اهداف سند چشم انداز، فروگذار نخواهد بود.
