پیمان زمانی - ششم مهرماه بود که یکی از نمایندگان از قطعی بودن استیضاح کامران دانشجو وزیر علوم خبر داد. سؤالبرانگیز بودن این اظهارنظر، خبرنگار «جوان» را بر آن داشت تا صحت و سقم این موضوع را بررسی کند. در پیگیریهای اولیه روشن شد که این نماینده مجلس علاوه بر قرابت فکری با حزب مشارکت و علقه پررنگ سیاسی به این جریان تندروی سیاسی، از اقوام دکتر ثبوتی-رئیس پیشین دانشگاه علوم پایه زنجان- است که تغییر وی پس از 20 سال ریاست، با حاشیهسازی افراطی برخی جریانها روبهرو شد. از این رو، در تاریخ ششم مهرماه خبری با عنوان «تهدید وزیر علوم به استیضاح از سوی یک مشارکتی» در صفحه نخست «جوان» منتشر شد. در ادامه پیگیریهای خبرنگار «جوان»، تعدادی از نمایندگان مجلس ضمن اظهار بیاطلاعی از استیضاح وزیر علوم، این موضوع را تنها اظهارنظر شخصی نماینده مذکور دانسته و با اعلام حمایت قاطع خود از کامران دانشجو، استیضاح این وزیر کابینه دهم را بیمورد خوانده و تکذیب کردند. گفتوگو با نمایندگان مجلس یک روز بعد-هفتم مهرماه- با عنوان «استیضاح وزیر علوم صحت ندارد» در صفحه جامعه «جوان» انتشار یافت. یکی از نمایندگان اظهارنظرکننده اسدالله عباسی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بود که به «جوان» گفت: نمایندهای که در این رابطه اظهار نظر کرده، نظر خود را گفته و این به معنای نظر تمام اعضای کمیسیون نیست. علاوه بر اینکه اصلاً موضوع استیضاح وزیر مطرح نشده و من از آن بیاطلاعم. اسفندیار اختیاری، نماینده زرتشتیان و عضو کمیسیون آموزش مجلس نیز اعلام کرد: اساساً این موضوع در کمیسیون و حتی در مجلس مطرح نیست. رأی اعتماد به وزیر پس از یک سال سیر صعودی داردروزی که کامران دانشجو به عنوان وزیر علوم به مجلس معرفی شد و برای کسب رأی اعتماد پا به صحن علنی گذاشت از مجموع 286 رأی تنها 186 رأی نمایندگان را توانست به خود اختصاص دهد. به عبارت دیگر، یک سال پیش، 100 عضو مجلس شورای اسلامی به وزارت دانشجو روی مساعد نشان ندادند و اگر طی این یک سال، اقدامات او در قامت وزیر علوم مورد رضایت نمایندگان ملت نبود بیشک بر مجموع این 100 نماینده مخالف افزوده میشد. این در حالی است که طی این یک سال، طیف منتقدان وی دچار ریزش شده و کفه حامیان و موافقان دانشجو با رویش مواجه شده است. پس از تداوم حاشیهسازیهای یکی از نمایندگان وابسته به جریان سیاسی مشارکت و تهدید وزیر علوم به استیضاح، روز سهشنبه- 13 مهرماه- 215 نماینده مجلس با صدور بیانیهای از اقدامات کامران دانشجو وزیر علوم در زمینه علمی، پژوهشی، فرهنگی و مدیریتی حمایت کردند. عدد 215 نشانگر رویش در طیف موافقان دانشجو است؛ رویشی 29 نفره. در این بیانیه که پیش از پایان جلسه علنی روز سهشنبه مجلس از سوی سیدجاسم ساعدی نماینده شوش و عضو هیئت رئیسه مجلس قرائت شد، آمده است: ما نمایندگان ضمن تقدیر و تشکر از اقدامات شجاعانه و مدبرانه وزیر علوم در یک سال گذشته در حوزههای علمی، پژوهشی، فرهنگی و مدیریتی و ایجاد فضای مناسب برای ورود نخبگان و اساتید جوان و انقلابی در دانشگاهها جهت پیشرفت و تعالی کشور در زمینههای معنوی، مادی و تقویت اصول انقلاب به ویژه اقدامات اخیر آن وزارتخانه حمایت خود را از این اقدامات اعلام میداریم و مصرانه تقاضا داریم با تداوم و تسریع در انجام این سیاستها با استفاده از همه ظرفیتهای موجود با جدیت و اولویت در جهت عفاف و حجاب در دانشگاهها و تقویت ارزشهای اسلامی و بالا بردن بصیرت دینی و افزایش کارآمدی دانشگاهها همه همت و توان خود را بهکار گیرد. چرا نمایندگان مجلس قاطعانه از وزیر علوم حمایت میکنند؟چندی پیش، رهبر معظم انقلاب در دیدار با اعضای هیئت دولت تصریح کردند که مردم از اقدامات دولت که در راستای ارزشهای انقلاب و اسلام باشد، حمایت میکنند. با این پیش فرض، نگاهی اجمالی به اقدامات کامران دانشجو میتواند رمزگشای دلایل حمایت قاطع نمایندگان ملت از رویکرد وزارتی و اقدامات وی باشد. کامران دانشجو طی یک سال وزارت خود، رویکرد محوری مدیریت خود را رویکرد نهادینه کردن هنجارهای اسلامی در دانشگاهها قرار داده است. سکولاریسم زدایی از جمله اقدامات مثبت و انقلابی دانشجو است که با استقبال تودههای مختلف مردمی مواجه شده است. گردش نخبگان و میدان دادن به اساتید نخبه و جوان از دیگر اقدامات مثبت اوست که میتواند تأثیر بسزایی در ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی و مراکز علمی داشته باشد. طرح وزیر علوم برای گردش نخبگان در سیستم مدیریت مجامع علمی از دیدگاه کارشناسان یک خدمت بزرگ به دانشگاهها و مراکز آموزش عالی است که زمینه را برای بهره مندی دانشجویان از استادان نخبه و تازه نفس فراهم میکند. در حقیقت، طرح مسئله استیضاح که از سوی جریانهای افراطی سیاسی مطرح شد جنگی روانی علیه اقدامات وزارت علوم در رابطه با تغییر رؤسای برخی دانشگاهها با هدف گردش نخبگان و به کارگیری اساتید تازه نفس و جوان، سکولارزدایی از دانشگاهها و ارتقای سطح علمی مراکز آموزش عالی بود که با هوشیاری نمایندگان مجلس خنثی شد.