مراجع عظام تقلید در دیدار با معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی بر بازنگری و اصلاح کتب و متون درسی تأکید کردند.
به گزارش «جوان» در پی انتقادات وارد بر تقلید و الگوبرداری نظام آموزشی کشور در تألیف کتب درسی از سایر کشورهای جهان و غفلت از بومیسازی و متناسب کردن متون درسی با معیارهای اعتقادی و اجتماعی کشور، وزارت آموزش و پرورش اقدام به تدوین و تصویب طرحی تحت عنوان برنامه درسی ملی کرد که براساس آن کتب و سرفصلهای آموزش در مدارس منطبق با نیازهای اجتماعی و اعتقادی تألیف میشوند.
براساس این گزارش پس از تدوین، تصویب و ابلاغ برنامه درسی ملی در بهار سال جاری توسط سازمان پژوهش و برنامهریزی درسی، حجتالاسلام بهرام محمدیان رئیس این سازمان طی دیدار با علما و مراجع تقلید، رهنمودهای ایشان را برای اجرا جویا شد.
برای حذف علوم سکولار ، صف شکن لازم است
در این دیدار، آیتالله العظمی نوری همدانی گفت: درحال حاضر بسیاری از کتابها براساس دیدگاههای غربی نوشته شده است و افرادی هم که این متون را فرا میگیرند، دارای تفکر غربگرایانه خواهند شد. نوریهمدانی با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری درخصوص قرآنی شدن علوم انسانی اظهار کردند: صفشکنانی لازم است تا علومی که به غرب رفته و جنبه سکولار پیدا کرده و خدا از آنها حذف شده است را بازسازی کنند.
این مرجع تقلید خاطرنشان کرد: مسلمانان چندقرنی در اوج تعالی و ترقی بودند و دانشگاههای بزرگ و بنامی را تحویل جهان دادند و باید مجدداً این تمدن عظیم اسلامی را بازسازی کرد و این کار بسیار مشکل و البته دستیافتنی است.
آیتالله نوری همدانی یادآور شد: مردم ما طی دوران حکومت سلاطین دچار فقر مادی و فرهنگی شدند و آنها از دین بهعنوان ابزار استفاده کردند تا مسلمانان را دچار انحطاط کنند.
ایشان اظهار کردند: ساختن انسان مقدمه ساختن جامعه است و مربیان تربیتی باید به حقایق اسلام اعتقاد داشته باشند و علم باید با اخلاق بهمرحله عمل برسد.
از تدریس مطالب قدیمی بپرهیزید
آیتالله العظمی مکارم شیرازی نیز در دیدار با رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی درسی با بیان اینکه باید آخرین پیشرفتهای علمی در کتابهای درسی آورده شود، اظهار کردند: این مطالب باید از همه دنیا حتی از آمریکا و اروپا جمعآوری شود، نباید تعصب مانع از کسب پیشرفتهای علمی دیگران شود و به ترجمههای فعلی قناعت کنیم.
ایشان با اشاره به اینکه باید مسأله نبوت و امامت در دانشآموزان تقویت شود، افزودند: باید به برنامههای عملی اسلام توجه ویژهای شود و روح نماز و فلسفه احکام اسلامی بیان شود. این مرجع تقلید خاطرنشان کردند: کتابهای درسی باید پس از چاپ توسط دوگروه از آموزش و پرورش و حوزویان مورد بررسی و بازبینی قرار گیرند چرا که گاهی افرادی ممکن است عمداً یا از روی غفلت کارهای نفوذی در محتوای کتابها انجام دهند. وی تصریح کرد: چنانچه دو رکن اساسی کتاب و معلم در آموزش و پرورش اصلاح شود، آموزش و پرورش اصلاح میشود. آیتالله مکارم شیرازی در پایان ادامه داد: کتابهای درسی باید از نظر علمی قوی باشند و نباید مطالب قدیمی در کتابها تدریس شود.
هویت اسلامی دانش آموزان حفظ شود
آیتالله صافی گلپایگانی نیز در دیدار با رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر دقت در نگارش کتب درسی و انتخاب مطالب، در توصیهای به نویسندگان کتابها بیان کردند، نگارش کتب کار بسیار بزرگی است که باید هدفمند باشد نه اینکه کتابی نوشته و جایزهای گرفته شود، بلکه باید نویسنده بخواهد که کتابی را بنویسد تا یک فکر حق جا بیفتد و فکر باطلی از بین برود.
صافی گلپایگانی تصریح کردند: در همه رشتههای میتوان مسأله دین را پیاده کرد و مختص دروس ادبیات و تاریخ و معارف دین نیست. اگر معلم متدین و متعهد باشد و نسبت به مسئولیت بزرگی که برعهده گرفته است آگاه باشد درهمه دروس حتی فیزیک و شیمی هم میتواند مطالب دینی را ارائه کند و بهگونهای عمل نماید که تمام دانشآموزان افرادی ممتاز و برجسته باشند.
این مرجع تقلید تأکید کرد: مهم این است که هویت اسلامی ما حفظ شود و دانشآموزان را بهگونهای تربیت کنیم که به هویت اسلامی و شیعی خود افتخار کنند و به هرجایی که بروند اسلامیت خود را اعلام کنند که تمام اینها باید بهوسیله کتب درسی تعلیم و تلقین شود.
