جوان آنلاین: کارشناس قرآنی برنامه «محفل ستارهها» با اشاره به اینکه محفل ستارهها تلفیق چند هنر در کنار یکدیگر است، تأکید میکند که در این برنامه فقط مشکلات و نیازهای کودک و نوجوان مطرح نمیشود، بلکه مسیر حل آن نیز بهروشنی ترسیم میشود.
حجتالاسلام سید کاظم روحبخش، یکی از کارشناسان قرآنی برنامه تلویزیونی «محفل ستارهها» در تشریح ویژگیهای این برنامه میگوید: «یکی از مهمترین تفاوتهای «محفل ستارهها» با دیگر برنامههایی که چه در حوزه قرآنی و چه غیرقرآنی تجربه شده، تلفیق چند هنر در کنار یکدیگر است؛ تلفیقی که مشابه آن با چنین کیفیت و فاصلهای کمتر دیده شدهاست.»
کتاب راهنما
روح بخش تأکید میکند: «بیان آیات قرآن در قالب نمایش، مسابقه و اجرای طنز، ویژگی شاخص «محفل ستارهها» است، اما آنچه باعث میشود نوجوانی که در سالن حضور دارد «میخکوب» برنامه شود و با لذت گوش بدهد، صرفاً فرم نیست، بلکه محتوای دقیقاً متناسب با نیازهای واقعی کودک و نوجوان است.»
او با اشاره به انتخاب آیات قرآن در این برنامه میگوید: «آیاتی که برای ضبط برنامه انتخاب شدهاند و نکاتی که به مخاطب منتقل میشود، دقیقاً همان مسائلی است که کودک و نوجوان امروز با آن درگیر است و این موضوع، یک مسئله بسیار مهم و تعیینکننده به شمار میآید.»
او توضیح میدهد که سناریوهای نمایشی و طنز، بهویژه اجراهای احسان مهدی و حامد مدرس، نقش مهمی در این مسیر دارند، چراکه در این نمایشها، شخصیتی به تصویر کشیده میشود که دچار افراط و تفریط یا اشتباه است؛ اشتباهاتی که بازتابی از زیست واقعی برخی کودکان و نوجوانان است. نوجوان با دیدن این صحنهها بهراحتی با موقعیتها همذاتپنداری میکند و در دل میگوید: «این سؤال من هم بوده»، «این چالش را با پدر و مادرم داشتهام»، «این مسئله را با فضای مجازی، با سلبریتیها یا با درس و مدرسه تجربه کردهام».
روحبخش تأکید میکند: «در «محفل ستارهها»، فقط مشکلات و نیازهای کودک و نوجوان مطرح نمیشود، بلکه مسیر حل آن نیز به روشنی ترسیم میشود. پس از تبیین مسئله در قالب نمایش و طنز، کلید حل مسئله از «کتاب راهنما»، یعنی قرآن کریم، بیرون آورده میشود.»
او میگوید: «در این مرحله، آیه قرآن توضیح داده میشود، راهکار ارائه میشود و سپس قاریان، آن آیه را با تلاوتی زیبا و در سطحی بینالمللی قرائت میکنند؛ تلاوتی که نهتنها برای کودکان و نوجوانان، بلکه برای حاضران در سالن نیز لذتبخش است و آنها را با قرآن همراه میکند.»
انگیزهسازی برای کودکان و نوجوانان
روحبخش درباره تأثیر چنین برنامههایی بر علاقه و انگیزه کودکان و نوجوانان میگوید که این تأثیر بسیار زیاد است. او توضیح میدهد: «هر چقدر مفاهیم دینی، احادیث و آیات قرآن را بتوانیم در مثالها و چالشهای زندگی امروزی پیاده کنیم، انس کودک و نوجوان با قرآن بیشتر میشود. حتی وقتی کودک در کنار بزرگسالان و جوانان این تجربه را میبیند، میفهمد که گره مشکلاتش در قرآن نهفته است.»
او اضافه میکند: «برنامههایی مانند «محفل ستارهها» به سؤالات کودک و نوجوان درباره حفظ قرآن پاسخ میدهد: «بعضی از کودکان میپرسند چرا باید قرآن را حفظ کنیم؟ چرا حافظ قرآن باشیم؟ برنامههایی مانند محفل ستارهها نشان میدهند که بسیاری از مشکلات ما در قرآن راهحل دارد و این باعث میشود کودک انگیزه پیدا کند که نهتنها حافظ قرآن شود، بلکه حافظ آن در مسیر زندگی خود نیز باشد.»
این کارشناس قرآنی تأکید میکند که انس با قرآن در چنین برنامههایی، فراتر از حفظ و تلاوت است: «وقتی کودک با قرآن انس پیدا میکند، میآموزد چگونه محتوای آن را در زندگی روزمره به کار ببرد؛ چه در ارتباط با خانواده، چه در بازیها، دوستان، صداقت، خوشاخلاقی و نماز. او یاد میگیرد محتوای قرآن را به دیگران منتقل کند، چه در فضای میدانی و چه در فضای مجازی و به نوعی مانند یک سرباز امام زمان، پیامهای قرآن را به همنوعانش برساند.»
روحبخش درباره نقش والدین در تثبیت و تکمیل اثر چنین برنامههایی توضیح میدهد: «والدین عزیز، اکنون در عصر اینترنت و هوش مصنوعی هستیم و دسترسی به محتواهای اصیل بسیار آسان شدهاست. البته گاهی اطلاعات غلط هم در دسترس قرار میگیرد، اما نرمافزارها و سایتهای معتبر اسلامی مانند ترجمه و تفسیرهای مختلف قرآن کریم در گوشی شما موجود است.»
او اضافه میکند: «تفسیر المیزان از علامه طباطبایی، تفسیر نور از استاد قرائتی، تفسیر نمونه از آیتالله مکارم شیرازی و نسخههای سادهتر و روان همگی در دسترس هستند. والدین میتوانند با دسترسی سریع به همین منابع، آیاتی را گلچین کنند و با پیوندی که با برنامه «محفل ستارهها» دارند، مسابقهای کوچک در خانه برای فرزندان خود طراحی کنند. حتی میتوانند قرائت قرآن و بیان تفسیر همان آیه را در فضای خانواده اجرا کنند و جایزهای برای انگیزه دادن به فرزندشان در نظر بگیرند.»
روحبخش تأکید میکند: «حتی با یک آیه، والدین میتوانند سرچی ساده در گوگل داشته باشند تا فهرستی از آیات مناسب کودک و نوجوان به دست آورند. سپس آن آیات را یادداشت و ترجمه و تفسیرشان را به صورت داستان یا خواندن روان برای فرزندان ارائه کنند. این روش، پیوند برنامه تلویزیونی با فضای خانه را تقویت و اثر آن را در تربیت قرآنی کودک و نوجوان تکمیل میکند.»
تداوم برنامههای قرآنی
این کارشناس قرآنی برنامه «محفل ستارهها»، درباره تأثیر استمرار چنین برنامههایی بر سبک ارتباط نسل جدید با قرآن میگوید: «برنامه «محفل ستارهها» بسیار عالی و مؤثر است، اما همچنان مسیر طولانی داریم و نیازمند برنامههای بیشتری هستیم. برنامههایی که مخاطبان از اقشار مختلف جامعه، حتی کسانی که نیمهمذهبی هستند، بتوانند در آن حضور داشته باشند.»
او تأکید میکند که جذابیت برنامه باید با مسابقههای متنوع، اجرای نمایشی طنز و فرصت مشارکت افرادی که در خانه هستند، افزایش یابد و جوایز تشویقی نیز ارائه شود.
روحبخش میافزاید: «در عین حال، سبک زندگی واقعی کودکان و نوجوانان در خانهها، چه در استانهای مختلف ایران و چه در کشورهای خارجی، باید به نمایش گذاشته شود تا نشان دهد قرآن چگونه زندگی آنان را تغییر داده و چه تأثیری داشتهاست.»
روحبخش تأکید میکند: خود قرآن سراسر هنر است؛ از ریتم موسیقیایی سورهها، ادبیات، تمثیلها، مثالها و داستانهای انبیا گرفته تا قصههای زیبایش. هر چه بیشتر بتوانیم آن را با هنرهای روز رسانه تلفیق کنیم، راحتتر میتوانیم کودک و نوجوان را با قرآن پیوند دهیم. قرآن دیگر محدود به سخنرانی، منبر یا ارائه ساده با مجری نخواهد بود؛ بلکه با تولید نمونههای بهروز برای نوجوانان دهه ۸۰ و ۹۰، انس آنها با قرآن راحتتر و طبیعیتر خواهد شد.
