معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به افزایش پوشش تحصیلی دانشآموزان دختر پس از پیروزی انقلاب اسلامی از پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی حدود ۹۹درصد و در دوره متوسطه حدود ۹۰درصد خبر داد.
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: عدالت اجتماعی یک مسئله مهم جهانی است که مهمترین وجه آن عدالت آموزشی است. پس از انقلاب اسلامی، فعالیتهای بسیاری به منظور تحقق آن در آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران صورت گرفته است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری رویداد «الف تا» و «ساخت ایران» تصریح کرد: رویداد «الفتا» به منظور ایجاد یک بانک ایده و طرحهای تحولی و نمایش دستاوردهای نظام تعلیم و تربیت به ویژه در حوزه هنرستانها با عنوان ساخت ایران برگزار شد و در مسیر ایجاد گفتگو میان ملتها برای رشد تعلیم و تربیت یک رویداد با اهمیت بوده است.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به فعالیتهای گسترده در راستای افزایش پوشش تحصیلی دانشآموزان تصریح کردد: برای جمهوری اسلامی ایران، آموزش و پرورش از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است، در نتیجه در زمینه افزایش نرخ پوشش تحصیلی و جذب دانشآموزان لازمالتعلیم تلاشهای بسیاری صورت گرفته است.
کاظمی با اشاره به افزایش پوشش تحصیلی دانشآموزان دختر پس از پیروزی انقلاب اسلامی گفت: پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی حدود ۹۹درصد و در دوره متوسطه حدود ۹۰درصد است. مجموعاً ۶میلیونو۷۰۰هزار دانشآموز در دورههای اول و دوم متوسطه و در ۴۶هزار مدرسه مشغول تحصیل هستند.
وی در ادامه اضافه کرد: بستری که برای افزایش پوشش تحصیلی و جذب بازماندگان از تحصیل فراهم شده، الگوی مدارس شبانهروزی و روستامرکزی است که توجه ویژهای به این مدارس شده است.
عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش که در دیدار با دکتر غلامعلی ملاح، معاون وزیر آموزش پاکستان صحبت میکرد، در زمینه دانشآموزان اتباع اظهار کرد: بر اساس سیاستهای کلان کشور زمینه آموزش برای اتباع خارجی در ایران فراهم شده است و تحصیل هزارو ۹۵۵ دانشآموز پاکستانی در مدارس جمهوری اسلامی ایران نشان از توجه ویژه به عدالت اجتماعی و عدالت آموزشی دارد.
وی در ارتباط با آموزش مجازی در دوره شیوع بیماری کرونا گفت: در دوران تعطیلی مدارس با راهاندازی سکوی آموزشی و بستر شبکه شاد، آموزش در فضای مجازی پیگیری شد و امروز نیز با عنوان یک ابزار مهم آموزش ترکیبی از آن بهرهبرداری میشود.
کاظمی با اشاره به تنوع بالای رشتههای فنی و حرفهای تصریح کرد: در بیش از ۱۵۰رشته، یکمیلیونو۸۴هزار هنرجو در هنرستانها مشغول تحصیل هستند که این رشتهها مشتمل بر صنعت، خدمات، کشاورزی، هنر و ... است.
وی در ارتباط با پژوهشسراهای دانشآموزی گفت: پژوهشسراهای دانشآموزی به منظور ایجاد موقعیتهای یادگیری و تحقق روحیه پژوهشگری، خلاقیت و نوآوری در دانشآموزان پیگیری میشود.
به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش متوسطه، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به دیپلماسی مهارتی در پایان افزود: یکی از موضوعات بااهمیت میان کشورهای همسایه مسئله دیپلماسی مهارتی در حوزه آموزشهای فنی و حرفهای است و تأسیس هنرستانهای مرکزی یک راهکار مناسب برای توسعه آن است.
