جوان: با بازخواني تاريخ انقلاب اسلامي مشاهده ميشود كه دانشجويان در مقابله با رژيم منحوس پهلوي به عنوان قشر تأثيرگذار جامعه اقداماتي را براي سرنگوني رژيم رضاخان و محمدرضا پهلوي انجام دادند. به عنوان مثال رضاخان كه براي تثبيت حكومت پهلوي تحت تأثير دانشگاههاي غربي و مخصوصاً دانشگاههاي تركيه قرار گرفته بود، تأسيس دانشگاه را در ايران پيگيري كرد تا با تأسيس دانشگاه پايههاي حكومت پهلوي را در ايران تثبيت كند. رضاخان در روز تأسيس دانشگاه تهران دعا ميكند تا اين نهاد ايدئولوژيك در خدمت پهلوي قرار گيرد، موجبات پايداري حكومت پهلوي را فراهم ميكند؛ ولي با اقداماتي كه دانشجويان در راستاي اسلامگرايي و روحيه عدالتخواهي خود انجام دادند، به رغم انتظار رضاخان پايههاي حكومت وي را متزلزل كرد. ظهور و بروز حركتهاي دانشجويي عليه رژيم پهلوي را ميتوان در ۱۶ آذر ۱۳۳۲ مشاهده كرد كه بساط ديكتاتوري رضاخان را در هم پيچيد؛ از اين رو ميتوان دانشگاه را به عنوان مهمترين عامل سقوط حكومت رضاخان دانست.
در مورد تأثير دانشگاه و دانشجو حتي پس از پيروزي انقلاب اسلامي در دورههاي مختلف ميتوان نمونههاي بسياري را مطرح كرد كه دانشجويان با حضور خود توانستند در عرصههاي مختلف تأثيرگذار باشند؛ از اين رو مقام معظم رهبري در ديدار اخير خود با دانشجويان مطالبهاي را مطرح كردند كه دانشجويان براي تأثيرگذاري بيشتر در عرصههاي داخلي و بينالمللي كانونهاي تصميم و اقدام در دانشگاهها را تأسيس كنند تا اقدامات دانشجويان، هدفمند و متحدانه انجام شود. رهبر معظم انقلاب در ديدار با دانشجويان در اين رابطه فرمودند: «اگر مجموعههاى دانشجويي، كانون يا كانونهاى تصميم و اقدام داشته باشند، براى اينكه در مسائل گوناگون فكر كنند و تصميم بگيرند، اقدامهاى آنها سنجيدهتر خواهد بود. . .»
از اين رو براي آنكه دانشجويان در كانونهاي تصميم و اقدام بتوانند با تأثيرگذاري بيشتر در عرصههاي مختلف تحركات دانشجويي را هم در عرصههاي داخلي و هم بينالمللي ساماندهي كنند، بايد به مؤلفههاي راهبردي در اين كانونها توجه شود. بر اين اساس ميتوان به موارد زير از مؤلفههاي راهبردي در كانونهاي تصميم و اقدام اشاره كرد:
استحكام بخشي به حركتهاي دانشجويي اين كانونها ميتواند قوام تشكيلاتي و ساختاري در بين تشكلهاي دانشجويي به وجود آورد تا با تصميمات مشترك همگام با يكديگر اقدامات لازم را در عرصه بينالمللي و داخلي انجام دهند.
در دوران دفاع مقدس، رزمندگان اسلام با تشكيل جبههها و خاكريزهاي مختلف، دشمن را مورد هدف قرار ميدادند؛ در حالي كه رزمندگان جبهههاي حق عليه باطل از جهات مختلف به سمت دشمن نشانهگيري ميكردند، ولي همه آنها با هدف مشتركي كه از سوي كانونهاي تصميم و اقدام تبيين شده بود، در مقابل دشمن تا بن دندان مسلح ايستادگي ميكردند. در حال حاضر نيز دانشجويان با الگوگيري از روش مبارزاتي دوران دفاع مقدس بايد در مقابل هجمههاي مختلف دشمنان آماده اقدام باشند و با الگوگيري از مبارزات دوران دفاع مقدس در جبهههاي علم و دانش نيز با تشكيل كانونهاي تصميم و اقدام شرايطي را براي اتحاد هر چه بيشتر فراهم كنند و در سايه اين اتحاد پيروزي را براي جبهههاي حق عليه باطل به ارمغان آورند.
هدفمندسازي در تصميمات در اين كانونها بايد دانشجويان نخبهاي كه به شرايط سياسي داخلي و بينالمللي احاطه كامل دارند از همه تشكلهاي دانشجويي حضور داشته باشند تا بتوانند با اتخاذ تصميماتي كارشناسي شده تحركهاي دانشجويي را سنجيده تر پيش ببرند و از فعاليتهايي كه به صورت موازي از سوي تشكلهاي مختلف انجام ميشود، جلوگيري كنند. از اين رو دانشجويان با انسجام بخشي به فعاليتهاي دانشجويي ميتوانند دامنه تأثيرگذاري اقدامات خود را بيشتركنند.
حضور فرماندهان جنگ نرم مقام معظم رهبري سال ۸۸ در ديدار با اساتيد دانشگاهها، مسئوليت اساتيد را به عنوان فرماندهان جنگ نرم بسيار مهم دانستند و فرمودند:«جوان دانشجوى ما، افسر جوان است، شما كه استاد او هستيد، رتبه بالاتر افسر جوانيد؛ شما فرماندهاى هستيد كه بايد مسائل كلان را ببينيد؛ دشمن را درست شناسايي بكنيد؛ هدفهاى دشمن را كشف بكنيد؛ احياناً به قرارگاههاى دشمن، آنچنانى كه خود او نداند، سر بكشيد و بر اساس او، طراحى كلان بكنيد و در اين طراحى كلان، حركت كنيد. در رتبههاى مختلف، فرماندهان بالا اين نقشها را ايفا ميكنند.»
با توجه به بيانات مقام معظم رهبري اساتيد دانشگاهها با علم و تجربه خود بايد مسيرهاي حركتهاي دانشجويان را ترسيم كنند؛ از اين رو اساتيد دانشگاهها با حضور خود در كانونهاي تصميم و اقدام ميتوانند دانشجويان را در عرصه جنگ نرم همراهي كنند تا تصميمات اين كانونها به صورت كارشناسي شدهتر اتخاذ شود و آماده اقدام قرار گيرد.
ارتباط با جهان اسلام انقلاب اسلامي به عنوان نقطه عطفي در ابتداي قرن ۲۱ همه معادلات جهان را به هم زد، تا جايي كه ميشل جانسون متخصص روابط بينالملل نشريه «ژئوپوليتيكال استراتژيست» در مورد انقلاب اسلامي ميگويد: «از نظر سمبليك، انقلاب ايران نخستين پيروزي مسلمين بر غرب، از قرن ۱۶ به اين طرف محسوب ميشود، نكته اينجاست كه اسلام عامل هدايت كننده اين انقلاب بوده و هيچ يك از ايسمهاي غربي، ناسيوناليسم، كاپيتاليسم، كمونيسم و سوسياليسم در آن نقشي نداشتند.»
بر اين اساس، غرب براي جلوگيري از صدور انقلاب اسلامي با روشها و برنامههاي مختلف به مقابله با نظام جمهوري اسلامي پرداختند؛ از اين رو امام خميني (ره) همواره به صدور انقلاب تأكيد ميكردند و در اين باره فرمودهاند: «ما به تمام جهان تجربههايمان را صادر ميكنيم و نتيجه مبارزه و دفاع با ستمگران را بدون كوچكترين چشمداشتي به مبارزان راه حق انتقال ميدهيم و مسلماً محصول صدور اين تجربهها جز شكوفههاي پيروزي و استقلال و پياده شدن احكام اسلام براي ملتهاي دربند نيست»؛ با توجه به سخنان امام خميني (ره) و همچنين بيداري اسلامي در منطقه دانشجويان به عنوان قشر تأثيرگذار در جامعه بايد فعاليتهاي خود را به سمت جهانيسازي انقلاب اسلامي سوق دهند.
با نگاه به اينكه تا به حال تشكلهاي دانشجويي فعاليتهاي چشمگيري را در عرصه بينالمللي براي ارتباطگيري با دانشجويان جهان اسلام انجام ندادهاند، مقام معظم رهبري در ديدار با دانشجويان بر ضرورت ارتباطگيري با جهان اسلام تأكيد كردند و فرمودند: «ارتباط با تشكلهاى دانشجويي جهان اسلام هم كار لازمى است كه يكى از دوستان در اينجا مطرح كردند؛ بنده هم تأييد ميكنم. امروز در دنياى اسلام، در ذيل بيدارى اسلامى، مجموعههاى دانشجويي - حالا چه جور تشكلىاند، شايد همهشان يكسان هم نباشد - مجموعههاى فعالى هستند، قبلاً هم فعال بودند؛ بعضىهاشان در اين حركتها نقشآفرينى اساسى كردند. به نظر من با اينها ارتباط داشته باشيد. دستگاههاى گوناگون كشور در اين زمينه بايد به شما كمك كنند؛ البته ما هم سفارش خواهيم كرد.»
بر اين اساس كانونهاي تصميم و اقدام ميتوانند زمينهاي را براي ارتباطگيري دانشجويان فراهم كنند تا از اين طريق بتوانند گفتمان اصيل انقلاب اسلامي را به جهانيان عرضه كنند. مخصوصاً در حال حاضر با وقوع بيداري اسلامي در منطقه، دانشجويان ميتوانند تئوريهاي انقلاب اسلامي را كه در زير غبار فتنه غرب قرار گرفته است، به انقلابيون و آزاديخواهان جهان انتقال دهند و با در اختيار قرار دادن تجربههاي انقلاب اسلامي در زمينه مقابله با امپرياليسم، از منحرف شدن انقلابها از مسير گفتمان اصيل اسلاميت جلوگيري كنند.
