نقش مؤثر آزمونگران بیرونی در کیفی سازی آموزش

پر واضح است که دوره آموزشی پر بار و با کیفیت نتایج مطلوبی را در آزمونهای پایان دوره به دنبال خواهد داشت، همچنان که نتایج آزمونهای پایان دوره نیز می تواند در بهبود فرایند آموزش مورد استفاده قرار گیرد.
ابو القاسم هاشمي رئيس مركز آموزش فني و حرفه اي شهرستان مهريز با اظهار جملات فوق گفت: بدیهی است اگر فرایند آموزش و فرایند آزمون به گونه ای صحیح طراحی و اجرا گردد و با هم رقابتی مثبت و مداوم داشته باشند ، نتیجه آن رشد مستمر و با کیفیت آموزش خواهد بود.
وي افزود : در آزمونهای مهارتی قسمت آزمون عملی از اهمیت دو چندانی برخوردار بوده و لذا انتخاب آزمونگرانی آشنا و مستقل از فرایند آموزش و دارای مهارت بالا و نه مهارت کافی و از بطن بازار کار در آزمونهای عملی پایان دوره ، اصلی ترین پارامتر در فرایند آزمون صحیح است.
هاشمي اضافه كرد : با چنین نگرشی مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان مهریز استفاده از آزمونگران توانمند بیرونی را از شش ماهه دوم سال ۱۳۸۷ در دستور کار قرار داده و هم اکنون در اکثر قریب به اتفاق آزمونهای عملی پایان دوره از آزمونگر بیرونی استفاده می گردد.
وي با بيان اينكه در حال حاضر ۲۰ آزمونگر بيروني با مركز آموزش فني و حرفه اي مهريز همكاري دارند گفت: این رویه منجر به افزایش چشمگیر کیفیت دوره های آموزشی گردیده است به گونه ای که بسیاری از کارآموزان این مرکز پس از پایان دوره آموزشی ، در زمان کوتاهی توانسته اند با استفاده از مهارت خود جذب بازار کار شده و در بدو ورود به بازار کار دچار مشکل کسر مهارت و یا عدم تطبیق مهارت نشوند.