نگاهی به یك ابداع قرآنی در گفت‌وگوی «جوان» با مهندس رامین صدیقی چارستون

13 مزیت معلم هوشمند قرآن

آنچه می‌خوانید داستان یك ابداع قرآنی است، این ابداع كار را برای قرآن پژوهان و كسانی كه می‌خواسته‌اند قرآن را همراه با صوت ترتیل بیاموزند و بخوانند آسان كرده. مكانیزم این دستگاه بدین صورت است كه با قرار دادن قلم دستگاه به هر جزء از قرآن و هر آیه ، آن آیه همراه با صوت توسط دستگاه قرائت می‌شود و با اشاره دوم قلم دستگاه به همان قسمت ترجمه آیه قرائت خواهد شد. با رامین صدیقی چارستون مخترع دستگاه معلم هوشمند قرآن كریم گفت‌وگویی انجام داده‌ایم كه در پی می‌آید. ‌‌ لطفاً دستگاه اختراعی خودتان را معرفی كنید.دستگاه الكترونیكی معلم هوشمند یك دستگاه كمك‌آموزشی دارای گواهی ثبت اختراع به شماره 37504 در سال 85 است و در سال 86 اولین نمونه صنعتی آن ساخته شد و از اوایل سال 87 وارد بازار شد.‌ ایده ابداع این دستگاه از كجا بوده؟از ربات‌های آموزشی كه دارای قابلیت خواندن متن از روی كاغذهای حساس و كددار بودند كه آن را با تحقیقاتی كه انجام دادم بر روی مراحل یادگیری مطالب در ذهن انسان و راهكارهای به دست آمده برای ارتقای سطح كیفی آموزشی تلفیق كردم.‌ این دستگاه تا چه اندازه به ایده اولیه‌ای كه در ذهن شما شكل گرفته شبیه است؟تقریباً 95 درصد.‌ 5 درصد باقیمانده چیست؟5 درصد دیگر مربوط به توسعه بر روی این محصول است. این دستگاه می‌تواند قابلیت‌های آموزشی را به صورت فیلم، ای‌بوك(E.Book) و... داشته باشد و در ابعاد كوچكتر تهیه شود برای حمل راحت برای افراد بزرگسال.‌ براساس نتایج تحقیقات شما چه نوع تحولات و یا اتفاقاتی در زمان یادگیری با استفاده از این دستگاه در مغز انسان رخ می‌دهد؟آموزش در ابتدا نیازمند محرك‌های لازم است. به منظور فراگیری مؤثر و كارا محرك‌های موجود باید نگهداری گردند. متأسفانه سیستم‌های عصبی موجود در مغز كه مسؤول كنترل محرك‌ها و ذخیره‌سازی اطلاعات در حافظه است به سرعت دچار خستگی می‌شوند. بدین ترتیب آنها نیازمند بازسازی در فواصل 5-3 دقیقه هستند. در غیر این صورت راندمان پاسخگویی آموزشی دچار افت می‌شود. با توانایی سرعت بازسازی سیستم‌های عصبی در ذهن یك سیستم آموزشی باید به سرعت با خستگی و دلزدگی به وجود آمده برای فراگیران برخورد مناسب داشته تا امكان یادگیری مؤثرتر به وجودآید. یادگیری براساس الگوی معلم هوشمند مؤثرترین مدل یادگیری محسوب می‌شود.چه راهكارهایی شما به منظور ارتقای سطح كیفی آموزشی و سرعت در انتقال یادگیری در كتاب‌های آموزشی به دست آوردید؟1-‌ استفاده از رنگ‌ها و تركیبات خاص رنگ. 2-‌ تركیب تصاویر و كلمات. 3- تركیب صدا- صوت- موسیقی با تصاویر. 4- استفاده از چارچوب مناسب كه به‌راحتی با حركت طبیعی چشم بتوان آنها را مشاهده كرد. 5- استفاده از ابزارهای آموزشی جدید با كاربردهای بیشتر و استفاده آسان‌تر.‌ به چه علت اسم معلم هوشمند را روی این دستگاه قرار دادید؟این دستگاه یك وسیله الكترونیكی است كه می‌تواند تمام قابلیت‌ها و امكانات آموزشی یك معلم را بدون نیاز به حضور معلم برای آموزش كاربر فراهم كند.‌ در پیرامون آموزش الكترونیكی اولین گزینه كامپیوتر است. فكر می‌كنید برای آموزش، دستگاه شما بهتر است یا كامپیوتر و به چه علت؟در استفاده از كامپیوتر، كاربر بعد از چند دقیقه از نظر روحی و روانی دچار خستگی چشم ناشی از نگاه كردن مستمر و مداوم به صفحه مانیتور می‌شود كه این امر در طولانی مدت منجربه ضعیف شدن بینایی فرد می‌شود اما استفاده از معلم هوشمند از لحاظ ارتباط مستقیم چشم با صفحات كتاب، خستگی چشم را به تأخیر می‌اندازد و در استفاده درازمدت موجب ضعف بینایی نمی‌شود.در دنیای الكترونیكی كه هر لحظه شاهد پیشرفت‌های بسیاری از لحاظ آموزش در دنیای مجازی اینترنت هستیم، آیا فكر نمی‌كنید اینترنت نیاز به استفاده از دستگاه شما را مرتفع كرده است؟اینترنت در عرصه‌های آموزشی چالش‌‌های جدیدی را ایجاد كرده است، ‌استفاده از زیرساخت‌های اینترنت برای آموزش در سالیان اخیر مورد توجه كارشناسان و مراكز علمی قرار گرفته است. تا به امروز آموزش الكترونیكی، آموزش‌های مبتنی بر كامپیوتر مبتنی بر اینترنت و آموزش مبتنی بر صفحات وب است. اما دراین نمونه جدید ساخته شده روش جدید آموزشی با استفاده از امكانات سخت‌افزاری و نرم‌افزاری موجود است كه می‌تواند نظام آموزشی را به سمت یك انقلاب بزرگ آموزشی سوق دهد.‌با این وجود استفاده از این دستگاه الكترونیكی تا چه حد می‌تواند پایه‌ریز یك تحول جدید در نظام آموزشی كشور باشد؟اگر دانایی را عین توانایی بدانیم جوامعی از بشریت به توانایی و خودباوری می‌رسند كه زیرساخت‌های مناسبی را برای سیستم‌های آموزشی خود انتخاب كنند و بر همین اساس حركات هدفمند و سیستماتیك آموزشی را بر تأكید بر عناصر مابه‌التفاوت موجود در یك سیستم آموزشی آغاز كنند تا بتوانند با بهره‌گیری از این فناوری موجود مهم‌ترین رسالت خود را كه همان آموزش است با سرعت و كیفیت مطلوب در اختیار متقاضیان قرار دهند.‌ اما در امر آموزش با اینترنت كاربر همیشه می‌تواند از آخرین اطلاعات و دستاوردهای روز بهره‌مند شود، در صورتی كه معمولاً دستگاه‌های كمك‌آموزشی الكترونیكی این قابلیت را ندارند و همین امر سبب برتری آموزش از راه اینترنت است. آیا با این وجود باز هم فكر نمی‌كنید برای آموزش استفاده از اینترنت بهتر است؟خیر، دستگاه معلم هوشمند نیز قابلیت به‌روز شدن نرم‌افزار مطابق با آخرین تغییرات ارائه شده روی هر كتاب را دارد.‌ مزایای استفاده از دستگاه ابداعی شما از نظر خودتان چیست؟1-‌ محتوامحوری كتاب بر خلاف (جایگزین) استادمحوری.2-‌ فرصت برابر آموزشی در همه جا و همه وقت به‌خصوص در مناطق محروم.3-‌ جلوگیری از تبعیض، اعمال سلیقه و تعصب در آموزش.4-‌ آموزش متناسب و فراگیر برای همه گروه‌های سنی (آموزش برای همه، همه برای آموزش).5-‌ آموزش بدون پیش‌نیازهای یكسان.6-‌ قابلیت تكرار بی‌اندازه هر قسمت بدون هزینه.7-‌ ارتباط مستقیم با نوشتار و كتاب(برخلاف كامپیوتر كه صرفاً محیط مجازی است).8-‌ نظارت و ارزشیابی یادگیری در صورت سریع و آسان با نتیجه ملموس برای فراگیر.9-‌ آموزش فردی در كنار یادگیری مشاركتی و گروهی.10-‌ انتخاب سرعت، شیوه و روند آموزش با توجه به نیازهای فردی.11-‌ فعال‌سازی ذهن با استفاده از امكانات چند رسانه‌ای(Multimedia).12-‌ عدم محدودیت در انتخاب محتوا یا تعویض نرم‌افزار.13-‌ كاهش در هزینه‌های مالی و كاهش زمان و....‌ نحوه كار با دستگاه به چه صورت است؟معلم هوشمند از دو بخش عمده تشكیل شده: 1-‌ یك دستگاه سخت‌افزاری. 2-‌ نرم‌افزارهایی كه برای هر كتاب به صورت مجزا تهیه می‌شود و برای استفاده از هر كتاب به نرم‌افزار طراحی شده مربوط نیاز است كه روی حافظه دستگاه ذخیره می‌شود.دستگاه سخت‌افزاری شباهت بسیار زیادی به كتاب دارد به همراه قلمی كه در قسمت پایین دستگاه نصب می‌شود و بر روی دستگاه قابل حركت است. پس از اتصال دستگاه به برق و روشن كردن آن، دستگاه را باز كرده و كتاب را روی دستگاه قرار می‌دهیم. با اشاره اول قلم روی هر قسمت دستگاه به صورت هوشمند شروع به خواندن آن قسمت كرده و با اشاره دوم ترجمه همان قسمت را پخش می‌كند. برای استفاده آسان‌تر دكمه‌های متعددی در قسمت كناری دستگاه تعبیه شده است كه از مهم‌ترین آنها دكمه‌های معلم هوشمند، تكرار، ضبط صدا و تنظیم سرعت تلفظ است و دكمه‌هایی دیگر كه برخی برای هماهنگ كردن دستگاه با كتاب و صفحات آن است.‌ یكی از مهم‌ترین قابلیت‌های یك معلم برطرف كردن اشتباهات دانش‌آموزان است، آیا این معلم هوشمند هم این توانایی را دارد؟البته روی این دستگاه فعلی قابلیت عیب‌یابی تا حدی ممكن است و در محصولات دیگر این رفع اشكال به صورت هوشمند انجام می‌شود و دستگاه می‌تواند هر قسمت را كه دانش‌پژوه دارای اشكال است نشان دهد.‌ هم‌اكنون چه نرم‌افزارهایی برای دستگاه شما قابل ارائه به كاربر است؟كتاب‌های درسی، آموزش زبان انگلیسی به فارسی، عربی، كردی، تركی، آموزش قرآن كریم با ترجمه همزمان به 17 زبان زنده دنیا.‌ دلیل انتخاب قرآن كریم و ارائه آن روی دستگاه چه بوده؟من عاشق قرآن هستم.‌ منظور شما این است كه از قرآن به عنوان یك وسیله درآمدزایی استفاده كردید و توجیه اقتصادی قرآن برای شما مطرح بوده است؟نه اینطور نبوده است. از لحاظ اینكه همیشه آموزش قرآن كریم برای هر سنی و هر كسی با مشكلاتی همراه بوده است، با توجه به عشقی كه به قرآن داشتم، همیشه تصمیم داشتم نهایت سعی خودم را در امر تسهیل آموزش قرآن به كار بگیرم تا آموزش قرآن را برای هر سنی در هر مكان با هر نوع شرایط زندگی فراهم كنم و به همین علت سعی كردم آموزش قرآن كریم را بر روی دستگاه معلم هوشمند ارائه دهم و هرگز بعد اقتصادی در برابر این امر در نظر نگرفتم.‌ صوتی كه روی دستگاه ارائه شده است ترتیل است یا مجلسی؟به دلیل آموزشی بودن ترتیل است.‌ از كدامین اساتید و به چه روایتی؟اثر استاد منشاوی با روایت حفض از عاصم و شیخ حصری با روایت ورش از نافع و استاد پرهیزگار كه هر كدام در یك نرم‌افزار خاص خود تحت روایت مربوطه تهیه شده است.‌ چرا از صوت این اساتید استفاده كردید؟استاد منشاوی و استاد حصری، اساتید بین‌المللی و شناخته شده در كلیه كشورهای اسلامی بوده و استاد پرهیزگار استاد و قاری خوب و محبوب در كشور عزیزمان هستند.‌ شما ادعا كردید كه دستگاه شما قابل به‌روز رسانی است، از لحاظ اینكه قرآن مورد هیچ‌گونه تغییر قرار نمی‌گیرد؛ این ادعا در مورد بسته قرآنی ارائه شده به چه شكل است؟دستگاه و بسته قرآن كریم آموزشی است و بحث‌های آموزشی یادگیری تجوید قرآن كریم جزو یكی از اصلی‌ترین برنامه‌‌های این مجموعه است كه انتظار آن می‌رود برای اولین بار در جهان اسلامی این اتفاق مهم در مجموعه ما صورت بگیرد.‌ آیا ممكن است در یك نرم‌‌افزار هر سه قرائت وجود داشته باشد؟نه. به‌دلیل اینكه حافظه جانبی دستگاه ظرفیت خاصی را دارد و برای این كار حجم نرم‌افزار بیشتر از حد مجاز می‌شود. امكان ارائه هر سه قرائت در یك نرم‌افزار هست اما باید از حافظه بیشتری استفاده شود و این امر كار با دستگاه را سخت می‌كند و قصد ما تسهیل در امر آموزش است. این نوع نرم‌افزار را ارائه نمی‌دهیم.‌آیا امكان دارد بر اساس سفارش مشتری نرم‌‌افزار قرآنی را تغییر دهید و یا یك نرم‌افزار جدید ارائه دهید؟بله، امكانپذیر است. بنا بر سفارش مشتری امكان تغییر محتوای نرم‌افزار ارائه شده یا طراحی یك نرم‌افزار جدید وجود دارد.‌ بازخورد علمی و آموزشی دستگاه تا چه اندازه بوده است؟بسیار عالی بوده و از طرف تمام مراكز علمی و محافل قرآنی مخصوصاً دانشگاه‌ها و دارالقرآن‌ها مورد استقبال قرار گرفته است.‌ آیا تا به حال كسی بوده كه از كاركردن با دستگاه شكایتی داشته و عدم رضایت خودش را اعلام كرده باشد؟خیر، به دلیل اینكه بیشتر مردم با چنین تكنولوژی‌ای مأنوس نبوده‌اند بسیار مورد استقبال مردم قرار گرفته و در صورتی كه مشتری هرگونه نارضایتی داشته باشد، شركت بدون در نظر گرفتن زمان ارائه محصول تا حد امكان نسبت به استرداد محصول اقدام می‌كند.‌ آیا این عدم پیگیری از ضعف مجموعه شما نیست؟خیر، راه‌های ارتباط زیادی بین شركت و مشتریان قرار دارد از جمله سایت، میل، تلفن و... و در كل درصد خیلی كمی از افراد ممكن است پس از خرید از دستگاه رضایت نداشته باشند كه این به دلیل عدم آگاهی كامل از امكانات دستگاه و نحوه كار با دستگاه است كه پس از مراجعه این مشكل كاملاً مرتفع می‌شود.‌ بازخورد عملی دستگاه تا چه حد بوده است؟خیلی عالی؛ مورد استقبال هر كس كه از این دستگاه بازدید كرده قرار گرفته است.‌ این محصول تا چه اندازه جای پیشرفت برای توسعه و سرمایه‌‌گذاری را دارد؟از لحاظ اینكه این دستگاه تكنولوژی جدیدی است كه ارتباط كاربرد كتاب را بیشتر كرده و پیوند عمیقی بین كاربر و كتاب‌ ایجاد می‌كند و از لحاظ اینكه نظام آموزشی بیشتر یك نظام آموزشی سنتی بوده و ارتباط آن با بخش‌های تكنولوژی آموزشی تاكنون بسیار كمرنگ بوده، این وسیله می‌تواند در كلیه سطوح آموزشی و كلیه موارد آموزشی مورد استفاده قرار بگیرد.‌ آیا تا به حال از طرف آموزش و پرورش یا سازمان‌های آموزشی وابسته مورد حمایت آموزشی یا مالی قرار گرفته‌اید؟متأسفانه در بیشتر ارگان‌ها و سازمان‌ها مورد تقدیر قرار گرفته شده و كمتر مورد انتقاد قرار گرفته، در حالی كه اگر انتقادها با راهكارها و حمایت‌های مختلفی كه می‌تواند نقاط محروم كشور ما را از لحاظ آموزشی تحت پوشش آموزش‌های الكترونیكی قرار دهد همراه می‌شد برای من بسیار بهتر از این تشویق‌ها و جوایز ارائه شده بود.‌ با توجه به اینكه این محصول یك دستگاه آموزشی است كه تقریباً حضور معلم را برای آموزش بی‌معنا می‌كند، تا به حال از سوی آموزش و پرورش مورد انتقاد قرار گرفته‌اید؟خیر انتقادی نبوده به این علت كه انتقاد سازنده جایی اتفاق می‌افتد كه مدیران میانی متخصص و دلسوز از كارشناسان متخصص استفاده كنند تا محصولات با تكنولوژی‌های نوین را مورد بررسی قرار داده و تصمیم‌گیری‌های لازم اتخاذ شود كه این موضوع متأسفانه صورت نگرفته است.‌ محصول ارائه شده شما تا چه اندازه ظرفیت معرفی را دارد؟بسیار زیاد. این بستگی به اطلاع‌رسانی بخش خصوصی دارد.‌ خودتان تا چه اندازه در معرفی كردن دستگاه فعالیت كردید؟ما در شروع كار با شورا‌های اسلامی 3000 روستا ارتباط برقرار كردیم و تاكنون ارتباط داریم و به دلیل اینكه مورد استقبال خوبی از طرف روستاییان قرار گرفت ما در كلیه نمایشگاه‌هایی كه در شهرستان‌ها و مراكز استان‌ها برگزار می‌شود حضور داریم و تا حد امكان با نقاط محروم از طریق اطلاع‌رسانی‌های الكترونیكی و مكاتبه‌ای در ارتباط هستیم.یادداشتراه نوین پیوند قرآن با مخاطبیاس آزادآدمی از ابتدای وجود تا انتها در حال یادگیری است. دیدن، شنیدن، لمس كردن و ... تا تجربه كردن همه صورتی از آموزش می‌باشد. كودكی كه هنوز متولد نشده است می‌آموزد كه حركت كند و بچرخد، به صداهای بیرون گوش و در برابر شادی یا ناراحتی و یا هرگونه محرك دیگری واكنش نشان دهد. وقتی به دنیا بیاید سعی در راه رفتن، حرف زدن، خندیدن و ... می‌كند. پس از تولد مهم‌ترین مساله نگهداری، آموزش و تربیت كودك است تا وی را آماده ورود به مدرسه، دانشگاه و دیگر عرصه‌های اجتماع سازد.مساله تربیت كودكان در دین مبین اسلام از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. توجه به تعلیم و تربیت كودكان به طور گسترده‌ای در احادیث و روایات مورد اشاره قرار گرفته است.كل مولود یولد علی الفطره به این معنا كه هر نوزادی برفطرت پاك متولد می‌شود و اگر از همان اوان كودكی مورد تربیت اسلامی قرار گیرد و از آلودگی‌ها دور نگه داشته شود، یقیناً در آینده نیز از انحراف مصون خواهد ماند.همه كودكان عزیز سرمایه‌های گرانبهای جامعه كنونی ما می‌باشند. باید در امر تعلیم و تربیت آنها نهایت سعی و تلاش را به كار برد تا آنان به بهترین راه و روش ساختن زندگی و جامعه فردی خویش را شروع نمایند. آموزش روش‌ها و شیوه‌های گوناگون و متفاوتی دارد. در گذشته به شكل سنتی استاد و شاگرد (معلم و دانش آموز) مرسوم بوده و هنوز هم ادامه دارد. در قدیم هنگامی كه كودكان به سنی می‌رسیدند كه می‌توانستند به راحتی صحبت كنند به مكتبخانه فرستاده می‌شدند تا اندك سوادی برای خواندن و نوشتن، قرائت قرآن و كمی ریاضیات برای حساب اعداد را یاد بگیرند. ادامه تحصیل معنایی نداشت. پس از گذشت چند سال مدرسه‌ها شكل گرفت. در روش سنتی به دلیل اعمال سلیقه‌های شخصی معلمین در تدریس و تعصب در آموزش، سخت‌گیری بیش از اندازه در یادگیری و یا گزاردن تبعیض بین بچه‌ها انگیزه كافی برای تحصیل را از بچه‌ها سلب می‌نمودند. آموزش صحیح و مناسب به دانش آموزان كمك می‌كند تا احساس توانمندی بیشتری در انجام امور و مسائل روزمره خود داشته باشند. دانش آموزان برای تعیین و حفظ اهداف خود از تحصیل برای آموختن راه و رسم زندگی با دیگران و برای قبول پاره‌ای از مسوولیت‌های عمومی مربوط به محیط خود، نیازمند كمك معلمین خویش می‌باشند. در این مورد نه تنها سرمشق دادن و تشویق كردن و... لازم است، بلكه گاهی نیاز پیدا می‌شود كه مركز آموزشی مربوطه منتهای سعی خود را بنماید و به تبیین رفتار نابهنجار عده‌ای از دانش آموزان بپردازد. دانش آموزان بایستی هنگام ترك مركز آموزشی خود از آنچه تاكنون یاد گرفته‌اند، احساس اطمینان كنند، به طوری كه برای آموختن بیشتر آمادگی و اشتیاق داشته باشند. چنانچه دانش آموزان توانسته باشند در برخورد با رفتارها و سختی‌های محیط آموزشی، ناملایمات را بدون احساس دلسردی پشت سربگذارند و حداقل از كاربرد موثر توانایی‌های خود در چند كار لذت برده و در نتیجه اعتماد به نفس كافی حاصل نموده باشند، می‌توان امیدوار بود كه بتوانند با استفاده از این آمادگی و آموزش، گام‌های مربوط به مراحل بعد را یكی بعد از دیگری با موفقیت روز افزون بردارند.با پیشرفت علم و فناوی، تكنولوژی آموزشی نیز تحت فرایند جابه‌جایی روش‌های جدید آموزشی با روش‌های قدیمی قرار گرفت.امروزه برای بالا بردن انگیزه تحصیل و كسب علم و دانش بیشتر دركودكان نه تنها از تشویق و تحریك حس رقابت بین بچه‌ها بلكه از وسایل كمك آموزشی همراه بازی و تفریح، وسایل كمك آموزشی الكترونیكی، استفاده از كامپیوتر و استفاده از نرم افزارهای مختلف و ... كمك گرفته می‌شود. همانطور كه می‌دانیم امروزه یكی از بهترین راه‌های درگیر نمودن دانش آموزان با دروس تحصیلی و آموزشی، استفاده از نرم افزارهای آموزشی دیجیتالی می‌باشد كه راهی جدید برای پرورش ذهن و استعدادهای منحصر به فرد هر دانش آموز می‌باشد.محققان آموزشی به طور روز افزون در حال مطالعه بر روی شناخت اثرات مثبت استفاده از نرم افزارهای آموزشی و دستگاه‌های كمك آموزشی می‌باشند و از این ابزارها به عنوان ركن مهمی در آموزش دروس در تعدادی از كلاس‌های درس و محیط‌های آموزشی استفاده می‌كنند. این روزها نرم‌افزارهای آموزشی به غیر از سرگرم كردن و جذاب بودن، به منظور بالا بردن سطح علمی، یادگیری مهارت‌های زندگی و تقویت كردن عادت‌های خوب در دانش پژوهان در هر رده سنی به كار می رود.اساتید و دبیران در حال قدم برداشتن در راهی برای درهم آمیختن یادگیری دانش پژوهان با كامپیوتر و وسایل آموزشی الكترونیكی هستند. از سازمان‌های دولتی گرفته تا كلاس‌های درسی شخصی جامعه آموزش و پرورش به طور فعال در حال تعقیب كردن راه‌های جدیدی برای پرورش دادن هر چه بیشتر ذهن جوانان است. استفاده از كامپیوتر و وسایل كمك آموزشی الكترونیكی یكی از بهترین راه‌ها برای علاقه‌مند كردن دانش آموزان به درس خواندن است و‌آنان دریافتند كه استفاده از این روش آموزشی یكی از بهترین شیوه‌ها برای یاد دادن رفتارها و اخلاقیاتی است كه برای جامعه انسانی حیاتی‌اند و دانش پژوهان بر حسب انجام دادن صحیح دستورالعمل نتیجه مطلوب را خواهند گرفت. این تكنیك بسیار موثرتر از تكنیك حفظ كردن و درس پس دادن است كه در بیشتر كلاس‌های درس رایج می‌باشد.آموزش‌های این چنینی برای دانش آموزان جوان جذاب و همچنین راهی جدید برای فرار از بی‌حوصلگی سركلاس است. بچه‌ها نیازمند دانستن مطالب گوناگونی فراتر از درس و كلاس و مدرسه هستند تا بتوانند هر چه غنی‌تر و پویاتر وارد اجتماع زندگی‌شان شوند. آنان ممكن است بعد از چند سال از مدرسه و دانشگاه فارغ التحصیل شوند، اما چیزی درباره واقعیات زندگی مادی و معنوی و مهارت در كنترل و تنظیم امور زندگی اجتماعی منطبق با مسائل دینی كسب نكرده باشند. در این رهگذر زمان وظیفه والدین است كه اصول و فنون چگونگی تنظیم و منطبق نمودن مسائل زندگی و روابط اجتماعی با احكام شرعی و دینی را به بچه‌ها بیاموزند تا آنها بتوانند از دانسته‌هایشان در جهت پیشبرد اهداف آینده شان استفاده برند.هر انسانی در طول رشد خود ارزش‌هایی را از خانواده و جامعه اجتماعی كسب می‌كند و آنها را در وجود و شخصیت خویش درونی می سازد.برای دستیابی به مفاهیم بلند قرآنی، لازم به كمك صادقانه كسی است كه در این خصوص چراغ هدایت (قرآن) را به شما بنمایاند. در گذشته مكتبخانه‌ها و پس از آن مدارس و آموزشگاه‌ها و حال با آمدن روز‌به روز دست یافته‌های علمی بشر و وسایل ارتباطی سریع و جدید كار آسان‌تر شده است و این راهنمای خوب می‌تواند با بهره‌گیری از این امكانات قرآن كریم را بهتر و راحت‌تر به شما بشناساند و از آن بهره‌مند شوید.دستگاه آموزشی معلم هوشمند قرآن كریم، به عنوان یك وسیله مناسب برای آموزش قرائت صحیح قرآن به همراه معانی و مفاهیم آیات و سوره‌ها به عموم مردم عرضه می‌شود كه قابل استفاده به طور فردی یا گروهی در محیط مساجد، دارالقرآن‌ها، كلاس‌های درسی و از همه مهم‌تر در منزل می‌باشد. كاربر (قرآن پژوه) می‌تواند پس از استفاده از این دستگاه اثرات مثبت آموزش با آن را ملاحظه كرده و نتایج اصلی كار را تجربه كند.