جوان آنلاین: امتحانات پایان سال تحصیلی، هنوز در هالهای از ابهام است. کلی، اما و اگر در خود دارد. دانشآموزان نمیدانند چه زمانی نوبتشان میرسد که پشت میز امتحان بنشینند. نمیدانند با وجود آموزش مجازی، میتوانند از عهده پاسخگویی به سؤالات برآیند یا نه؟! والدین هم، پا به پای فرزندانشان نگرانند، دلهره و استرس در خانههایشان سایه افکنده است.
بر اساس برنامه اولیه، امتحانات نهایی باید از دوم خرداد آغاز میشد، اما چند روز است که اعلام شده، به دلیل شرایط کشور، تعدادی از آزمونها (به خصوص آنها که باید سراسری و هماهنگ باشد) فعلاً برگزار نمیشوند. میلیونها دانشآموز و خانواده هر روز چشم به اخبار میدوزند. اینکه آیا فرداروز هم، آموزش به صورت مجازی ادامه دارد یا قرار است در این چند روز باقیمانده، حضوری شود؟ اصلاً تکلیف امتحاناتشان چه میشود؟ با نزدیکشدن خرداد، هر گفتوگو با مسئولان آموزش و پرورش، هر خبر یا هر اطلاعیهای، همه حواسها را به خود جلب میکند.
وزیر آموزشوپرورش و سخنگوی وزارتخانه، این روزها، در تلاشند که توضیحات کافی دهند و خیال دانشآموزان را راحت کنند، بابت اینکه فرصت کافی برای آمادگی شرکت در امتحانات و حتی کنکور دارند، اما هنوز این صحبتها نتوانسته نگرانیها را به طور کامل رفع کند. شنیدن نام امتحان و کنکور، به خودی خود استرسآور است. چه برسد به اینکه حدود دو ماه آموزش حضوری و باکیفیت تعطیل بوده و تاریخ دقیق امتحانات هنوز مشخص نیست. بلاتکلیفی برای همه سنگین است، اما برای دانشآموزان کمسنوسال، دوچندان فشارآور است.
جزئیات تازه از امتحانات
روز گذشته، علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزشوپرورش، در یک برنامه تلویزیونی اعلام کرد: «طبق بخشنامهای که با امضای وزیر آموزشوپرورش به سراسر کشور ارسال شد، وضعیت امتحانات اعلام شدهاست.»
او توضیح داد: «در پایههای اول تا ششم دبستان، با توجه به اینکه ارزشیابی دانشآموزان به صورت کیفی - توصیفی است، امتحان حضوری نداریم و فرایند ثبت ارزشیابی از ۹ خرداد بدون حضور و نیاز دانشآموزان در مدارس، توسط معلمان انجام میشود.»
فرهادی همچنین با اشاره به وضعیت پایههای هفتم تا دهم گفت: «با توجه به خباثت دشمن نسبت به ایران و اینکه احتیاط، امنیت و حفظ آرامش دانشآموزان ضرورت اول است، مدارس با نظر شورای تأمین استان و شهرستان، مختارند که حضوری یا غیرحضوری امتحانات را برگزار کنند و البته حداقل تعداد دانشآموز در مدرسه حضور خواهد داشت.»
او افزود: «در امتحانات حضوری، علاوه بر فضای مدارس، از سایر بخشهای آموزشوپرورش و دستگاههای دیگر مانند سالنهای امتحانات، کانونهای فرهنگی، اردوگاهها و سالنهای ورزشی نیز میتوان برای برگزاری آزمونها استفاده کرد و شرط موافقت همزمان شورای شهرستان و استان لازم است.»
در ادامه، سخنگوی وزارتخانه بیان کرد که برای پایههای یازدهم و دوازدهم بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی باید آزمون نهایی برگزار شود که نتیجه آن در کنکور تأثیر قطعی دارد. او توضیح داد: «تا پایان تیرماه صبر میکنیم و اگر امکان برگزاری آزمون نهایی فراهم شود، آزمون نهایی برگزار میشود.» فرهادی همچنین تصریح کرد: «چنانچه تا پایان تیرماه امکان برگزاری آزمون نهایی نباشد، آزمون داخلی مانند پایههای هفتم تا دهم چه به صورت حضوری یا غیرحضوری با توجه به شورای تأمین استان و شهرستان برگزار میشود تا دانشآموزان پایه یازدهم بتوانند به پایه بعدی بروند و دانشآموزان پایه دوازدهم فارغالتحصیل شوند.»
او ادامه داد: «چون این دانشآموزان آزمون نهایی هم دارند باید منتظر صورت مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی باشند تا مشخص شود کنکور کنکور آنها به چه کیفیتی باشد و در این راستا اولیا و دانشآموزان نگران نباشند.»
فرصت ۱۰ تا ۲۰ روزه
همچنین روز پنجشنبه، علیرضا کاظمی، وزیر آموزشوپرورش، در حاشیه افتتاح یک دبستان در شهر کرمان با اشاره به اهمیت آموزش حضوری گفت: «ترجیح ما برگزاری حضوری امتحانات است، زیرا تعداد دانشآموزان حاضر در مدارس محدود بوده و زمان حضور آنها نیز طولانی نیست، اما تصمیم نهایی تابع شرایط هر استان خواهد بود.» او در ادامه و در پاسخ به نگرانی دانشآموزان و والدین درباره زمان برگزاری امتحانات نهایی و کنکور سراسری اعلام کرد: «امتحانات نهایی زمانی برگزار میشود که شرایط کشور به وضعیت عادی بازگردد و حداقل دو تا سه هفته از پایان بحران گذشته باشد.» وزیر آموزشوپرورش افزود: «کنکور نیز با فاصلهای حدود ۱۰ تا ۲۰ روز پس از امتحانات نهایی برگزار خواهد شد تا به دانشآموزان و داوطلبان کنکور فرصت کافی داده شود.»
این اظهارات در حالی مطرح میشود که حداقل دو میلیون دانشآموز این روزها نسبت به وضعیت امتحانات پایان سال بلاتکلیف هستند و هنوز نمیدانند چه زمانی تاریخ امتحاناتشان مشخص خواهد شد. بر اساس برنامه اولیه، قرار بود امتحانات نهایی از دوم خرداد به صورت حضوری برگزار شود، اما بعدا اعلام شد به دلیل شرایط کشور، این آزمونها فعلاً برگزار نمیشوند. این وضعیت نامشخص، استرس و نگرانی دانشآموزان و والدین را در آستانه پایان سال تحصیلی دوچندان کردهاست.
میان نگرانی و امید
در حالی که وزارت آموزشوپرورش تلاش میکند برنامه امتحانات را روشن کند، دانشآموزان همچنان روزهای خود را با سؤالات بیپاسخ و نگرانی سپری میکنند. فاطیما که دانشآموز پایه دوازدهم است در این رابطه میگوید: «گاهی احساس میکنم داخل یک بازی ویدئویی گیر افتادهام. هر مرحله را که رد میکنم نمیدانم در مرحله بعدی با چه چیزی مواجه میشوم. تأثیرات نمرات امتحان نهایی در کنکور، بارها و بارها دستخوش تغییر شد و فشار و استرس زیادی را بابت آن تحمل کردیم. حالا نیز، به دلیل شرایط ایجاد شده و ابهام در زمان برگزاری امتحانات، این استرسها دوچندان شدهاست.» متین که دانشآموز پایه یازدهم است وضعیت خود را اینگونه توضیح میدهد: «هر روز که در کلاس مجازی شرکت میکنم، میخواهم بدانم که آیا کیفیت آزمونی که قرار است از ما گرفته شود در حد کیفیت آموزشی است که دیدهام؟ بعید میدانم! تجربه ثابت کرده که امتحانات سختگیرانه برگزار میشود. برای همین فکرم به شدت درگیر است و گاهی اوقات سؤالات امتحان را در خوابم مرور میکنم.»
به گزارش «جوان»، پنج روز تا خردادماه فاصله است. در همین فاصله اندک، نامعلوم بودن برنامه امتحانات، زندگی بسیاری از دانشآموزان و خانوادهها تحتتأثیر قرار دادهاست. امتحانات امسال دانشآموزان، نهتنها سنجش دانش آنها، بلکه تبدیل به آزمونی برای سنجش صبر، انعطاف و تابآوری آنها در برابر بلاتکلیفی نیز شدهاست، اما هنوز مشخص نیست که این شرایط پیشآمده، چگونه روزهای پایانی سال تحصیلی را برای آنها رقم خواهد زد.
