مشاور كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس:

نگاه افراطي نسبت به زبان انگليسي بايد محدود شود

مشاور كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با اشاره به نگاه افراطي كه امروز در خصوص زبان انگليسي در برخي مدارس وجود دارد و حتي به دوره پيش‌دبستاني و مهدهاي كودك تسري پيدا كرده است، گفت: معتقدم بايد اين نگاه افراطي را محدود كنيم.

ابراهيم سحرخيز اظهار داشت: بر اساس مصوبات شوراي عالي آموزش و پرورش و هم تا آنجايي كه به ياد دارم بر اساس مفاد برنامه درسي ملي، آموزش زبان خارجه به صورت تجويزي نيست و اختياري است يعني دانش‌آموز بايد از بين زبان‌هاي خارجي، يك زبان را انتخاب كند.  وي با اشاره به اينكه گفته مي‌شود استقبال از ساير زبان‌هاي خارجه جز انگليسي كمتر است، گفت: معتقدم هدايت بايد درست صورت گيرد يعني هدايت لازم بايد در دوره اول متوسطه يا هر دوره‌اي كه در آن براي اولين بار، آموزش زبان خارجه صورت مي‌گيرد، انجام ‌شود.  سحرخيز با تأكيد بر اينكه خيلي از دانش‌آموزان نمي‌دانند كه آموزش و پرورش زبان‌هاي خارجه ديگري را نيز مي‌تواند آموزش دهد، افزود: به نظر مي‌رسد كه هدايت تحصيلي حتي بايد در دوره ابتدايي صورت بگيرد و به تدريج دانش‌آموز توسط مشاوران زبده و معاونان آموزشي و مديران مدارس، آموزش ببيند كه زبان‌هاي مختلف هست.  وي با اشاره به نگاه افراطي كه امروز در خصوص زبان انگليسي وجود دارد و حتي به دوره پيش‌دبستاني و مهدهاي كودك تسري پيدا كرده است، گفت: معتقدم بايد اين نگاه افراطي را محدود كنيم چراكه اولاً در خيلي از نقاط ايران، دانش‌آموزان دوزبانه هستند يعني زبان محلي دارند و از سويي زبان رسمي ما نيز فارسي است.  مشاور كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس تصريح كرد: در شرايطي كه در ابتدا بايد به فرهنگ خودمان توجه كنيم و زبان رسمي فارسي را به كودك آموزش دهيم، زبان خارجه‌ را ارائه مي‌دهيم و دانش‌آموز را با فرهنگ بيگانه آشنا مي‌سازيم.  وي ادامه داد: متأسفانه گاهي اوقات در مدارس و مهدهاي كودك به گونه‌اي رفتار مي‌شود كه وقتي دانش‌آموزي چند واژه انگليسي بلد است، دانش‌آموز موفقي است، حتي اين موضوع در دانشگاه‌ها نيز وجود دارد و فرد براي اينكه دانش‌ خود را نشان دهد سعي مي‌كند در جمله‌اش چند كلمه انگليسي بگويد.