نيلوفر اماني -محور انقلاب فرهنگي در سال 59 دانشگاهها بود تا نشان دهد كه جايگاه اساتيد و نيز مسئولان دانشگاه براي اسلاميسازي مهم ديده ميشود.
در زمان انقلاب فرهنگي بسياري از اساتيد سكولار و زاويه دار با روي كار آمدن نظام اسلامي حذف شدند، اما حقيقت تلخي كه در كنار آن قرار داشت، اين بود كه برخي از اساتيد سكولار چهره واقعي خود را نشان ندادند تا اينكه شرايط خوبي براي بروز عقايد ضدانقلاب شان پيش آمد.
اين افراد در زمان دولتهاي قبل فرصتهاي مناسبي بهدست آوردند تا هم كميت شان در هيئت علمي زياد شود و هم به طور مبنايي بتوانند افكار خود را به مرور زمان رشد و توسعه دهند، بهطوري كه در جريان رسوب زدايي فكري و لايهبرداري انديشهاي جايگاهشان دستخوش هيچ تهديدي نشده است.
با گذشت 20 سال از زمان نفوذ اين افراد در دانشگاهها و نظام آموزش عالي كشور نهادينه شدن و رخنه شان در پستهاي استادي و مديريتي بيشتر شده است.
از سوي ديگر ابتدا بايد مشخص شود نيروي انساني براي كدام هدف در دانشگاههاي ما تربيت ميشوند. آيا اينكه نيروي انساني مورد نياز نظام اسلامي پاي كرسي اساتيد سكولار يا مخالف نظام تربيت شوند، با تراز عقل قابل سنجش است؟
بسياري از دلسوزان در جامعه دانشگاهي به خصوص تشكلهاي دانشجويي از ناحيه حضور اساتيدي كه مرزبندي صريح خود را با مسببين اتفاقات روزهاي عاشوراي 88 و 25 بهمن امسال و اعتقادات، ارزشها، آرمانها و باورهاي مردم و انقلاب مشخص نكردهاند در دانشگاهها احساس خطر ميكنند و معتقدند تكيه زدن سران فتنه و اساتيد سكولار به جايگاهي كه جاي فرماندهان جنگ نرم است، ناحق است.
يكي از اهداف اصلي جنبش دانشجويي طي ساليان گذشته حركت در راستاي اسلامي كردن دانشگاهها بوده و بر همين مبنا است كه اين جنبش امروز به دنبال تحويل كرسي استادي به افرادي است كه شايستگي معلمي فرزندان اين مملكت را داشته باشند و بر اين اساس است كه برخورد انقلابي با عوامل فتنه حاضر در دانشگاهها و اساتيد سكولار را مطالبه و پيگيري ميكند.
به طور قطع اين كار خيلي فراتر از قدرت يك وزارتخانه خواهد بود و نياز به مشاركت آحاد جامعه و دستگاههاي دولتي دارد اما نقش وزارت علوم از ديگر وزارتخانهها در اين مورد پررنگتر است.
نكته جالب حضور برخي افراد در دانشگاه تربيت مدرس است كه پس از پايان انتخابات دهم رياست جمهوري و دريافت پاسخ «نه» بزرگ ملت، با دعوتهاي مكرر و سوءاستفاده از اعتماد حاميان خود از هيچ اقدامي عليه امنيت ملي و سلب آرامش جامعه فروگذار نكردند و با خواستههاي سران مستكبر جهان همنوا شدند و بازيگرداني سناريوي آشتي با استثمار را به عهده گرفتند. دانشگاه تربيت مدرس به شهادت تاريخ انقلاب جايگاهي است كه تربيت اساتيد متعهد و متخصص هدف تاسيس آن بوده است، آن هم در مقام عضويت هيئت علمي و در رشته غيرتخصصي.
قطعاً خانوادههاي دانشجويان نيز كه به اميد داشتن آيندهاي روشن و قابل افتخار، فرزندان خود را از راههاي دور و نزديك روانه دانشگاهها ميكنند با اينكه محل تحصيل فرزندانشان عرصه تنش و تشنج و يارگيري دامنههاي انحرافي اعتقادي و اجتماعي و سياسي شود مخالفند و احقاق حق فرزندانشان را خواستارند.
