نفیسه ابراهیم زاده انتظام رفع نیاز صنعت، جامعه و بازار در ایران در دوران گذار یكی از دغدغههای اصلی كشور محسوب میشود. از سوی دیگر در اوضاع كنونی اقتصاد جهانی تغییر وضعیت اقتصاد تك محصولی به اقتصاد دانش محور و مولد از جنبههای مختلف علمی، فناوری، اجتماعی و اقتصادی حائز اهمیت است. در این راستا وظیفه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به دلیل داشتن ارتباط با قشر نخبه، دانشمندان و دانشگاهیان كه به گفته مقام معظم رهبری گره این مساله به دست آنها است بسیار سنگین و كلیدی است.
روزنامه «جوان» در گفتوگو با محمد مهدینژاد، معاون پژوهشی وزیر علوم جدیدترین اقدامات این وزارتخانه را در تحقق بخشیدن به این مهم جویا شده است. حاصل این مصاحبه در ادامه میآید:
جدیدترین اقدام معاونت پژوهشی در راستای تولید علم به ثروت در كشور چیست؟
تصویب دوره دكترای پژوهش محور از سوی وزیر علوم است كه بر حل مسائل كشور به شیوه علمی تأكید دارد و به زودی آییننامه آن ابلاغ میشود و قرار است كه ابتدا در تعدادی از پژوهشگاهها اجرا و سپس سراسری شود. این گام بزرگی است كه میتواند در نیاز محور كردن تحصیلات تكمیلی و رفع نیازهای كشور نقش برجستهای داشته باشد.
و جزئیات پذیرش و تحصیل داوطلبان در این دورهها؟
دانشجو وقتی وارد این دوره میشود كه اولاً صورت مسئله مشخصی داشته باشد و این صورت مسئله دارای كارفرما باشد. علاوه براین، كارفرما هزینههای حل مسئله توسط آن دانشجو را تأمین كند. همچنین پژوهشگاه یا دانشگاه مورد نظر هم بتواند این دوره را حمایت كند. در این دوره درسها متناسب با صورت مسئله تعیین میشوند و سرفصلهای از پیش تعیین شده نداریم.
نحوه محاسبه نمره دروس این دوره چگونه است؟
نمره دهی به همان شیوه معمول و مرسوم است.
دوره دكترای پژوهش محور آزمون ورودی هم دارد؟
آزمون وروردی به معنی شكل رایج خیر، اما یك آزمون ورودی كلی دارد كه مهمترین مسئله در آن، این است كه یك دستگاه اجرایی یا یك كارفرما حامی دوره باشد وگرنه اصلاً پژوهشگاه یا دانشگاه مقصد دانشجو نمیگیرند.
داوطلبان این دوره در همان دانشگاهی كه فارغالتحصیل شدهاند ادامه تحصیل میدهند یا خیر؟
الزاماً در همان دانشگاه یا پژوهشگاه نیست. بستگی به پذیرش دانشگاه یا پژوهشگاه مقصد دارد.
راهاندازی اولین منطقه ویژه علم و فناوری در خاورمیانه در اصفهان در چه مرحلهای است؟
منطقه ویژه علم و فناوری اساساً وابسته به تحرك استانداری به عنوان رئیس آن منطقه است. در حال حاضر از آنجا كه استان اصفهان به تصویب دولت منطقه ویژه در آنجا تأسیس میشود، پیچیدگیهای زیادی دارد هنوز در طراحی است. حدود 170 جلسه از زمانی كه این موضوع طرح شده بود تاكنون برای بحث تبیین وضعیت كه این منطقه باید چه باشد و چگونه میتواند باشد و تعاملات بین اجزایش چطور باید باشد برگزار شده است. ولی عملیات رسمی آن وابسته به میزان فعالیت استانداری است. اما چون ذات این كار نو و بدیع است، در كشور ما و خیلی از زیرساختها باید آماده شود تا این انجام شود، با كندی پیش میرود.
بهتر نبود این منطقه در یكی از مناطق محروم كشور ایجاد میشد تا به رونق اقتصادی و اجتماعی آن منطقه منجر میشد؟
طبق قانون نمیشود. چون شرط ایجاد منطقه این است كه دانشگاه، پارك علم و فناوری و مركز رشد در استان وجود داشته باشد.
آیا داوطلبان و دانشجویان از خارج از كشور هم برای آموزش به این منطقه مراجعه میكنند؟
خیلی از كشورهایی كه در ایران دانشجو دارند مثل سوریه و پاكستان و ونزوئلا برای حضور در این مراكزعلاقه مندند. بسیاری نیز علاقهمندند كه هم برای آموزش، هم برای سرمایهگذاری و حتی تأسیس شركت با این منطقه همكاری كنند كه اینها در گامهای بعدی پیگیری میشوند.
