آموزش 5 تکنيک انيميشن در حوزه هنريحوزه هنري آموزشهاي پيشرفته توليد فيلم انيميشن را برگزار ميکند. عليرضا معراجي، مشاور علمي-آموزشي مرکز مطالعات و توليد فيلم انيميشن حوزه هنري درباره اين دوره که به «پنج تکنيک مختلف انيميشن» موسوم است، گفت: اين پنج تكنيك شامل «انيميشن سه بعدي رايانهاي»، «كات اوت دو بعدي»، تكنيكpaper»، «انيميشن عروسكي» و «انيميشن خلاق» است. معراجي درباره نحوه انتخاب هنرجويان در دورههاي نخست، گفت: از طريق هر مركز استان حوزه هنري، 10 تا 15 هنرجو به ما معرفي ميشوند و تاكنون نيز بيش از 700 پرونده ديجيتال و متني از هنرجويان استانها براي ما فرستاده شده است كه توسط هيأت علمي مركز بررسي شده است و از بين آنها 65 نفر براي حضور در مرحله نخست اين دوره انتخاب شدهاند.
داوران فجر تا پايان بينشان ميماننداسامي داوران چهارمين دوره جشنواره شعر فجر، در مراسم اختتاميه اعلام ميشود. مصطفي اميدي، دبير اجرايي جشنواره در اينباره به ايبنا گفت: به صلاحديد آقاي گرمارودي، دبير جشنواره شعر فجر، اسامي داوراني كه آثار ارائه شده به جشنواره را داوري كردهاند، اعلام ميشود. اميدي، اين تصميم را با گفتن اين جمله موجه نشان داد که: با انتشار اين اسامي مشخص خواهد شد كه طيفهاي مختلف فكري و ادبي و سليقههاي گوناگوني در اين هيأت به كار داوري مشغول بودهاند. سال گذشته نيز مسؤولان جشنواره با همين عبارات، معرفي داوران را به روزهاي پاياني حواله دادند و نهايتاً اسامي به علل مختلف اعلام نشد. از جمله اينکه دکتر پرويز گفت داوران شايد راضي به اسم خود نباشند. پيشتر، برخي رسانهها از کنارهگيري تعدادي از داوران اين جشنواره خبر داده بودند.
وب، مرد عنکبوتي4 را کارگرداني ميکندبعد از اختلاف ميان مالک پروژه سينمايي «مرد عنکبوتي» و «سام ريمي»، «مارک وب» قسمت چهارم اين مجموعه را ميسازد. ايسنا نوشت: اين پروژه سال 2012 آماده اكران خواهد شد.
نسخ خطي به کمک فرهنگنامه کودکان و نوجوانان آمدندرئيس شوراي کتاب کودک و دو تن از نويسندگان «فرهنگنامه کودکان و نوجوانان» روز گذشته به کتابخانه مجلس رفتند تا از اسناد تاريخي و نسخ خطي اين مرکز، براي جمعآوري اطلاعات لازم براي تدوين «فرهنگنامه کودکان و نوجوانان» ديدن کنند. مهر که نام «نوشآفرين انصاري» را به غلط به عنوان «باني شوراي کتاب کودک» منتشر کرده بود، اينگونه خبر داد که: مدتها بود که تدوين جلدهاي متعدد اين دانشنامه به دليل کمبود اطلاعات که ناشي از فقدان اسناد معتبر تاريخي و نسخ خطي مربوط به کودکان و نوجوانان است، در حالت رکود و تقريباً متوقف مانده بود.
