کد خبر: ۱۳۸۷۳۶۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۸/۰۶
بهاره نصیری دانشیار و عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی:
کاهش شکاف نسلی به الگویی از همکاری نیاز دارد که در آن خانواده، مدرسه و نهاد‌های فرهنگی مسئولیت‌های مکملی بر عهده بگیرند. خانواده باید محیطی امن برای گفتوگو و شکل‌گیری اعتماد فراهم کند؛ مدرسه باید مهارت‌های سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی را به‌صورت عملی آموزش دهد و نهاد‌های فرهنگی نیز زمینه دسترسی کودکان و نوجوانان به فعالیت‌های اجتماعی، هنری، ورزشی و تفریحات جمعی را گسترش دهند
کد خبر: ۱۳۸۷۳۶۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۸/۰۶
طیبه عباسلو دکترای جامعه شناسی و تسهیلگر حوزه نوجوانان:
نمی‌توانیم از نوجوان بخواهیم به ما اعتماد کند، اما وقتی نظر متفاوتی دارد او را تحقیر کنیم. اختلاف‌نظر میان والدین و نوجوان طبیعی است، اما نباید باعث شود نوجوان احساس کند حرف‌ها و احساساتش ارزشی ندارد
کد خبر: ۱۳۸۷۳۵۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۸/۰۶
حکایت نیک‌اندیشانی که برای آینده‌سازان قدم برمی‌دارند در گزارش «جوان»
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش: امروز باید یاد و نام خیرین بزرگی را گرامی بداریم که دلشان برای ایران و آینده فرزندان این سرزمین می‌تپید، افرادی همچون مرحوم حافظی و دیگر خیرین نیک‌اندیش که نام و خدماتشان در تاریخ مدرسه‌سازی کشور ماندگار خواهد بود
کد خبر: ۱۳۸۷۲۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۸/۰۵
«جوان» در گزارشی ضمن بررسی ابعاد اجتماعی اعتراضات فرانسه، دلایل گسترش آن را در سطح اروپا مورد توجه قرار داده‌است
کد خبر: ۱۳۸۷۰۲۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۸/۰۴
معاون وزیر آموزش و پرورش:
معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به تغییر محتوای کتب درسی در ارتباط با جنگ‌های تحمیلی دوم و سوم اشاره کرد و گفت: در این زمینه، یک درس جدید درباره پیشرفت ایران و نقش رهبر شهید در آن برای کتاب «هدیه‌های آسمان» پایه پنجم و درسی جدید درباره مدرسه شجره طیبه میناب برای کتاب «هدیه‌های آسمان» پایه ششم نگارش شده‌است.
کد خبر: ۱۳۸۶۷۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۸/۰۳
بسیاری از خانواده‌ها به امید تجربه آموزشی متفاوت، فرزندانشان را به هوم‌اسکول‌ها می‌سپارند غافل از اینکه مدارک تحصیلی این مراکز در نظام رسمی آموزش‌وپرورش جایی ندارد
کد خبر: ۱۳۸۶۵۴۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۸/۰۲
مجید ابهری
فضای بلاتکلیف نشاط در مدارس، مخصوصاً در شهر‌های کوچک و روستاها، دروازه ورود به افسردگی، انزوا، درس‌گریزی و فرار از خانه است. اینها از محصولات غیرقابل‌انکار فضای حزن‌آلود مراکز آموزشی هستند.
کد خبر: ۱۳۸۶۵۴۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۸/۰۲
مهدی عابد، معاون پژوهشکده سلامت و خانواده:
خشونت در خیابان، مدرسه، وسایل حمل‌ونقل عمومی یا حتی مشاجره‌های شدید در حضور دیگران، فقط به افراد درگیر آسیب نمی‌زند. شاهدان نیز ممکن است احساس ناامنی، نگرانی یا درماندگی کنند. این تجربه برای کودکان و نوجوانان اهمیت بیشتری داشته و تأثیر مخرب بیشتری دارد زیرا هنوز در حال یادگیری شیوه مواجهه با تعارض‌ها هستند
کد خبر: ۱۳۸۶۱۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۹
سلامت روان مفهومی چند بعدی و در حقیقت یکی از پایه‌های اصلی کیفیت زندگی انسان است. برخلاف تصور عمومی که سلامت را تنها در نبود بیماری جسمی می‌بیند
کد خبر: ۱۳۸۶۱۶۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۹
دکتر منصوره شعبانی، رئیس گروه خانواده و جمعیت وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی:
زنان شاغل ابتدا باید حد و مرز‌های مشخصی برای خود تعیین کنند و به مدیر و سازمان نشان دهند که در کنار مسئولیت شغلی، زندگی شخصی و خانوادگی نیز برایشان اهمیت دارد. البته این مرزبندی به معنای نادیده گرفتن وظایف کاری نیست بلکه فرد باید ضمن درک شرایط سازمان و همکاری برای انجام مسئولیت‌هایش، از حریم زندگی شخصی خود نیز محافظت کند
کد خبر: ۱۳۸۶۱۶۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۹
کد خبر: ۱۳۸۶۱۵۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۹
کارشناس تعلیم و تربیت در گفتوگو با «جوان»: تقریباً هر هفته یک بخشنامه جدید می‌آید و این تعدد زیاد بخشنامه‌ها هم بچه‌ها را سردرگم می‌کند، هم مدیر مدرسه و معلمان را
کد خبر: ۱۳۸۶۰۲۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۸
برنامه‌های پیشگیرانه آموزش‌وپرورش چقدر در کاهش آسیب‌های اجتماعی مدارس کارآمد بوده است؟
مجید ابهری: جوانان سرمایه‌های اصلی و ذخایر فکری و آینده‌ساز هر کشور هستند غفلت از نیاز‌های آنان می‌تواند پیامد‌هایی به دنبال داشته باشد که جبرانشان آسان نیست
کد خبر: ۱۳۸۵۷۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۷
گفت‌وگوی «جوان» با محمدامیر وصالی، کارشناس اقتصادی
کد خبر: ۱۳۸۵۶۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۷
کد خبر: ۱۳۸۵۳۳۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۵
سازوکار نجات مدارس از انفعال کتب درسی، فرسودگی معلمان و رقابت نابرابر فردا در گفت‌وگوی «جوان» با دکتر مهدی طریقت
بیش از ۴۰ درصد وقت معلمان صرف کار‌های تکراری و تصحیح می‌شود، هوش مصنوعی معلم خسته را به مربی و راهنمای یادگیری تبدیل می‌کند
کد خبر: ۱۳۸۴۲۸۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۰
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان گفت: توسعه تعاملات با دانش‌آموختگان و بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و حرفه‌ای آنان برای کمک به حل مسائل کشور، از اهداف مهم توسعه کشور است.
کد خبر: ۱۳۸۳۹۵۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۱۹
کادر آموزشی یک مدرسه مقطع ابتدایی درباره چالش‌های آموزش مجازی می‌گویند
آلودگی هوا و ناپایداری در تأمین منابع انرژی، شرایط اجتماعی و سایه جنگ باعث خواهد شد که احتمالاً مدارس به سمت آموزش‌های مجازی حرکت کنند، یعنی محیط مدرسه با همه تنوع و گوناگونی‌اش از استفاده وسایل کمک‌آموزشی برای تفهیم بهتر محتوای درسی، دیدار دانش‌آموزان با همدیگر، بازی‌های گروهی، روش‌های خلاقانه آموزشی که وابسته به حضور فیزیکی دانش‌آموز در محیط آموزشی است، از دویدن‌ها و تخلیه انرژی کودکان و نوجوان‌ها در حیاط مدارس، دست باز معلمان در ارتباط چهره‌به‌چهره با دانش‌آموزان محروم و منحصر به مساحت کوچک یک گوشی تلفن همراه می‌شود
کد خبر: ۱۳۸۳۹۳۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۲۰
بسیج جامعه فرهنگیان طی نامه‌ای سرگشاده خطاب به رئیس‌جمهور خواستار توجه به مطالبات معیشتی معلمان شد
هم فاصله حقوق‌ها و هم نابرابری در مزایای رفاهی، خسته و ناامیدشان کرده. بار‌ها و بار‌ها گلایه کردند و حرفشان را از طریق رسانه یا حتی در جلسات با مدیران و مسئولان نظام آموزشی به گوش آقایان رساندند، اما جز اینکه با آنها همدلی و همدردی شود، دردی از آنها دوا نشد.
کد خبر: ۱۳۸۳۸۳۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۷/۱۸
