در اين ميان مدارس استان كرمان نيز مانند ساير مناطق محروم كشور سالهاست از اين مشكل رنج مي برند وهرسال دانش آموزان به اميد وعده هاي تحقق نيافته به سر كلاس مي روند تا شايد روزي از يک فضاي آموزشي استاندارد برخوردار شوند.
*****
نگاهي به وضعيت مدارس استان كرمان
استان كرمان به علت شرايط اقليمي و مهاجرت اتباع خارجي از وضعيت خاصي برخودار است .پراكندگي روستاها در استان سبب شده تا مدارس اين استان با مشكلات ريز ودرشتي مواجه شود . از طرفي در سالهاي اخير به علت خشكسالي برخي از كشاورزان كرماني به شهر مهاجرت كرده واين موضوع سبب خالي از سكنه ويا كاهش جمعيت روستايي شده است .باتوجه به قديمي بودن مدارس روستايي در استان كرمان وكاهش جمعيت ساخت مداري جديد در اين روستاها مقرون به صرفه نيست به همين جهت مدارس کپری و قدیمی كه قدمتي بيش از 40 سال دارند دراين مناطق به وفور ديده مي شود .ازطرفي فرسودگي مدارس به علت قديمي بودن ،هزينه بالاي سيستم سرمايشي وگرمايشي ، برق وآب سبب شده تا اداره آموزش وپرورش استان با مشكل شديد مواجه شود.
سید داوود ملکی سرپرست آموزش و پرورش استان کرمان درخصوص مشكلات آموزشي ووضعيت مدارس منطقه مي گويد: مهاجرت بی رویه روستاییان باعث شده تا آموزش و پرورش از طرح روستای مرکزی استفاده کند و از این رو چندین روستا دارای یک مدرسه هستند.وي ادامه مي دهد : در تمامی روستاهای استان در مقطع ابتدایی مدرسه ایجاد کرده ایم اما در مقاطع بالاتر به علت تنوع رشته ها و داشتن معلم با تخصص های متفاوت قادر نیستیم در هر روستا مدرسه ایجاد کنیم لذا از طرح روستای مرکزی استفاده می کنیم.سرپرست آموزش و پرورش استان کرمان مي افزايد : در مناطق جنوبی دو نوع مدرسه ايجاد شده است كه يك نمونه از آن، مدرسه چادری عشایر هستند که به لحاظ کوچ کردن به صورت بنای مستحکم وجود ندارد و دوم مدارس کپری هستند که به علت کمبود امکانات از داشتن ساختمان محروم هستند.
اين كارشناس آموزشي ادامه مي دهد: ساخت بنای مدرسه در مناطق جنوبی باید با توجه به اقلیم منطقه انجام شود اما آموزش وپرورش به تنهايي نمي تواند از پس هزينه هاي بالاي اين كار برآيد و ساخت مدارس مستلزم کمک بخش های دیگر است.
وجود مدارس كپري در استان
در حالي كه سرپرست آموزش وپرورش استان تعداد مدارس كپري در مناطق محروم را 30مدرسه اعلام مي كند اما بر اساس آمارهای رسمی و تاییدشده از سوی منابع محلی در جنوب استان کرمان، بیش از ٩٠ مدرسه کپری در مناطق جنوب و شرق کرمان وجود دارد که اکثر آنها را میتوان در مناطقی همچون جمعه رودبار، منوجان، کهنوج و قلعه گنج و عنبرآباد در جنوب کرمان و در شرق کرمان نیز در ریگان، فهرج و نرماشیر . مشاهده کرد.اين در حالي است كه بخشدار مرکزی قلعه گنج از وجود ٣٩ مدرسه با عمر بالای ٢٠سال در اين منطقه خبر میدهد؛ مدارسی که سقف آنها در حال تخریبشدن است.
از طرفي بین شمالی ترین مدرسه این استان که در روستای ده علی قرار دارد تا جنوبی ترین مدرسه استان واقع در بخش جازموریان؛ هزار کیلومتر فاصله است که این موضوع خدمات رسانی را به اين مناطق را مشكل ساز مي كند.همچنين فاصله برخي مدارس با محل سكونت دانش آموزان كه گاهي به دهها كيلومتر مي رسد وجود ناوگان حمل و نقل عمومی در اين مناطق را به شدت مي طلبد .
سید داوود ملکی سرپرست آموزش و پرورش استان کرمان دراين باره مي گويد: در سال گذشته هشت هزار و ۷۸۰ دانش آموز توسط ۹ هزار و ۵۴ دستگاه خودرو جابجا شده اند.وي با اشاره به سرانه آموزشی هر دانش آموز كه مبلغ یک میلیون و ۴۵۰ هزار تومان تعيين شده است مي افزايد :با وجود اين مقدار سرانه وكمك هاي خانواده برخي دانش آموزان اما براي رفع تمامي مشكلات به بودجه بيشتري نياز است تا علاوه بر برچيده شدن مدارس كپري مدارس فرسوده نيز ساخته شود.
ثبت نام از دانش آموزان افغاني
در سال تحصيلي جديد در استان كرمان ۴۸۵ هزار و ۳۴۵ نفر دانش آموز وارد فضاي آموزشي مي شوند كه از اين تعداد نزدیک به شش هزار نفر اتباع افغاني هستند .درحالي كه موضوع تحصيل فرزندان اتباع خارجي در سالهاي اخير يكي از مباحث مورد تاکيد در آموزش وپرورش كشور بوده واز ثبت نام كودكان بدون مدرك جلوگيري به عمل مي آمد اما چندي پيش مقام معظم رهبري اعلام كردند كه "هیچ کودک افغانستانی، حتی مهاجرینی که بهصورت غیرقانونی و بیمدرک در ایران حضور دارند، نباید از تحصیل بازبمانند و همه آنها باید در مدارس ایرانی ثبتنام شوند".
دراين بين استان كرمان كه در سالهاي اخير پذيراي مهاجران افغاني بوده است ثبت نام از تمامي اين دانش آموزان را آغاز كرد .سید داوود ملکی سرپرست آموزش و پرورش استان کرمان دراين خصوص مي گويد :تاقبل از دستور مقام معظم رهبري تعداد دانش آموزان افغاني كه در مدارس كرمان تحصيل مي كردند تنها 6هزار نفر بود .
اما در پي ابلاغ اين دستورالعمل تعداد دانش آموزان ثبت نام شده به 23هزار نفر افزايش پيدا كرد.وي ادامه مي دهد: توجه به آموزش اتباع بیگانه یکی از موفقیت های نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران در سالیان گذشته است.
