نفیسه ابراهیمزاده انتظام - انقلاب اسلامی در ایران علاوه بر برکات اجتماعی و سیاسی که متوجه ملت ایران کرد، نقطه تحولی در حوزه فعالیتهای بشری به شمار میرود. گستره این تحول نمودهای فرهنگی و اجتماعی بسیاری داشت که انقلاب فرهنگی و پالایش دانشگاهها از عناصر نامطلوب نظام و ملت جمهوری اسلامی از آن جملهاند. از آنجا که وجه تمایز انقلاب اسلامی ایران با سایر انقلابها در دنیا، اسلامی و ارزشی بودن آن و توجه به ارزشهای مغفول مانده است، لذا ضروری به نظر میرسد که مسئولین در جهت حفظ و صیانت از ارزشهای اعتقادی جامعه اهتمام لازم را داشته باشند و بر پایه اعتقادات ملت برنامهریزی کنند. ارزشهایی که اخیراً در تیررس حملات دشمنان قرار گرفته است.
علاوه براین، انقلاب اسلامی بنا به نفس خود باید حقوق مردم را در زمینه تعیین و حفظ هویت و سرنوشت ملت برآورده سازد.
آنچه برای ملت ایران اهمیت دارد، احیا و حفظ ارزشهای مبتنی بر دین است که پس از انقلاب و به فرموده امام راحل(ره) و به منظور کوتاه کردن دست مخالفان اسلام تحت عنوان انقلاب فرهنگی رخ داد. اما با این حال دیده میشود پس از گذشت بیش از 30 سال از انقلاب اسلامی صورت دانشگاههای ما که مهد و کانون تحولات اجتماعی، فرهنگی و سیاسی در کشور هستند از حضور اندیشههای سکولار- که دین را بر طاقچه میپسندند- و سیطره علوم انسانی غربی و وارداتی زخم بر میدارد.
بهانه غفلت برای صرف شدن امکانات دانشگاهی کشور اسلامی ایران در راه رسیدن به مقاصدی که در تضاد با ارزشهای حاکم بر نظام اسلامی هستند و همچنین آلودن اعتقادات و طرز فکر دانشجویان زیبنده نظام آموزش عالی کشور نیست.
نیروی انسانی که به عنوان سرمایه خام باید برای مدیریت فردای کشور آماده و تربیت شوند. اقدام اخیر یک نشریه دانشجویی در چاپ مطالب موهن و موضع گرفتن آن در برابر مبانی فقهی و اصولی اسلام حاصل مستقیم حضور چنین اساتیدی در دانشگاهها است و از آن بوی حاکمیت تفکر وارداتی سکولاریسم و سوسیالیست بر کلاسهای درس به مشام میرسد.
در این راستا بدیهی است که واکسینه کردن دانشجویان در برابر نفوذ تفکراتی که در تعارض با اعتقادات آنها است به پالایش دانشگاهها از اندیشههای سکولار و تصحیح علوم انسانی غربی که از مطالبات مردمی و مقام معظم رهبری است نیاز دارد و اهمال در این زمینه از سوی متولیان امر پذیرفتنی نیست.
از سوی دیگر بهرهمندی از تخصص آنها نیز نباید دستاویز میدانداریشان در عرصه تعلیم و تذهیب شود. به هر رو عکس العمل وزیر علوم به حذف اساتید سکولار نشان از دقت نظر این وزارتخانه در برخورد با مصادیق انحراف در دانشگاهها دارد، اما داشتن دقت نظر بدون داشتن سرعت و درایت کافی فرصتسوزی است و صدمات جبران ناپذیری بر پیکره قشر فرهیخته کشور وراد خواهد آورد.
توقع از دانشگاه و فارغ التحصلیلان آن برای حرکت در راستای تفکرات امام خمینی (ره) بدون داشتن اساتید معتقد و متعهد بر مبنای عقل استوار نیست و حرکت دانشگاهها با دو بال علم و ایمان در کنار هم تنها راه سعادت جامعه دانشگاهی است.
مردم ایران به کرات نشان دادهاند که مطالباتشان از نظام چیست و به قول وزیر علوم، میخواهند امانتهایشان که به دانشگاههای کشور سپرده میشوند در مسیر علم و ایمان حرکت کنند. اما آیا دانشگاههای امروز ما شرایط و زمینه حرکت در این مسیر را برای دانشجویان فراهم میکنند؟
