ناكارآمدي نسبي آموزشوپرورش در تمام ادوار موجب شده تا حجم ناهمگون كتب درسي، آشفتگي سؤالات امتحاني و زياد بودن تعداد دانشآموزان مشكلاتي جدي ايجاد كند. معضلاتي كه راهحل كوتاه مدتش روي آوردن دانشآموزان و خانوادههايشان به كلاسهاي تدريس خصوصي است. از سوي ديگر با روي كار آمدن دولت يازدهم نيز مشكلات مربوط به تدريس خصوصي نهتنها حل نشد، بلكه بيش از قبل قوت گرفت.
بهرغم آسيبهاي جدي در زمينه تدريس خصوصي، همچنان بازار اين كلاسها داغ بوده و علت اصلي آن هم پراكندگي مطالب درسي و پايين بودن كيفيت آموزشي عنوان ميشود.
مؤلفههايي مانند نبودن اساتيد مجرب، بهتر ياد گرفتن درسها و ارائه نكات آموزشي بيشتر و جديدتر، آشنايي با روشهاي تستزني، جمعيت زياد كلاسهاي رسمي و نبودن وقت كافي براي تدريس برخي از دروس در مدارس از دلايلي است كه اكثر دانشآموزان آن را علت رفتن به كلاسهاي خصوصي عنوان ميكنند.
همچنين كيفيت پايين برخي مدارس و برآورده نشدن نياز آموزشي براي امتحانات مدرسه و امتحان ورودي دانشگاه از ديگر عوامل مهم گسترش تدريس خصوصي است.
همه اين عوامل سبب شده روند اقبال به كلاسهاي خصوصي رشد صعودي داشته باشد؛ يكي ساده، يكي با هزار رنگ و لعاب، يكي صاحب سايت و آگهيهاي اينترنتي، يكي صاحب كارت ويزيت، يكي در پي چسباندن آگهيهاي تايپ شده روي ديوار، يكي پرتجربه و ديگري تازه از راه رسيده به سمت تدريس روي ميآورند.
بسياري از فرهنگيان هم در اين زمينه مشغولند. البته حساب فرهنگيان بازنشسته جداست، ولي معلماني كه هنوز در سيستم آموزش رسمي كار ميكنند و معمولاً از ميان دانشآموزان خود، شاگرد خصوصي ميگيرند، كارشان كمي جاي تأمل دارد.
تدريس خصوصي معلمها ايجاد ظن منفي در اذهان عمومي ميكند مبني بر اينكه برخي معلمان در كلاسهاي درس از كيفيت تدريس كم ميگذارند تا دانشآموزان مجبور به كمك گرفتن از آنها در منازل خود در ازاي پرداخت پول شوند.
با فرا رسيدن فصل امتحانات، بازار كلاسهاي خصوصي هم از سوي معلمان مدارس داغتر شده و در ازاي يك ساعت تدريس هزينههاي آنچناني دريافت ميشود.
دانشآموزاني كه نگران هستند تمام نكات كتاب درسي خود را ياد نگرفته باشند و اميد دارند كه اين نكات در كلاسهاي خصوصي مطرح شود. بنابراين هر بار داستان اجبار تدريس خصوصي از سوي برخي از معلمان مدارس با نزديك شدن به امتحانات تكرار ميشود.
علاوه بر آموزشگاههايي كه مجوز دارند، افراد زيادي هم به روشهاي گوناگون و غيرقانوني تدريس ميكنند كه ممكن است بار علمي خوبي نداشته باشند و سبب سردرگمي دانشآموزان شوند.
طبق بخشنامههاي آموزشوپرورش، در مدارس غيرانتفاعي هر معلمي ميتواند براي دانشآموزان خود كلاسهاي خصوصي بگذارد و اين كلاسها كه با رضايت خود دانشآموزان برگزار ميشود، تخلف به حساب نميآيد، اما آن دسته از كلاسهاي خصوصي كه از سوي معلمان مدارس دولتي براي دانشآموزان تعيين ميشود، حتي اگر با رضايت دانشآموزان باشد تخلف محسوب ميشود، زيرا معلمان موظف هستند كه در طي همان ساعات كاري، آموزشهاي لازم را به دانشآموزان خود بدهند.
البته در برخي از مدارس دولتي برگزاري كلاسهاي فوق برنامه مانعي ندارد. اين كلاسها با نرخ تعيين شده از سوي آموزشوپرورش براي تمرين بيشتر دانشآموزان برگزار ميشود و شكل قانوني دارد.
اكنون اپيدمي چاپ كتابهاي آموزشي و كمك درسي و الزام استفاده از آنها توسط دبيران باعث دور شدن از هدف اصلي نظام آموزشي شده است. البته نبايد جايگاه علمي همه معلمها را زيرسؤال برد، برخي از آنها عاشقانه و بدون هيچ چشمداشتي به دانشآموزان خدمت ميكنند.
