به گفته رئيس سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس بهدليل نبود اعتبارات، مقاومسازي ۹۶ هزار كلاس درس بلاتكليف باقي مانده است، اين درحالي است كه اگر متوسط هر كلاس درس را 20 نفر در نظر بگيريم حدود 2ميليون دانشآموز زير سقفهاي ناپايدار و فرسوده و نايمن تحصيل ميكنند كه هرلحظه بايد منتظر حادثه ناگواري براي دانشآموزان بود.
رئيس سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس با اشاره به پيشرفت ۴۰ درصدي نوسازي مدارس گفت: ۶ هزار ميليارد تومان اعتبار براي نوسازي كلاسها و رسيدن سرانه فضاي دانشآموزي به سرانه استاندارد نياز دارد كه اين تأمين اعتبار در گروی كمك مجلس و كميسيون برنامهريزي است.
محمدتقي نظرپور با بيان اينكه طرح تخريب و بازسازي مدارس غيراستاندارد و مقاومسازي مدارس بدون استحكام از ۱۰ سال پيش آغاز شده است، گفت: اين طرح از سال ۸۵ آغاز به كار كرده است و براي اجراي آن ۱۳۲ هزار كلاس درس بايد تخريب و بازسازي ميشد كه از اين كلاسها حدود ۶۴ هزار كلاس درس نوسازي شده يعني ۴۹ درصد اين طرح تا امروز اجرا شده است و حدود ۶۲ هزار كلاس درس نيازمند نوسازي است. او افزود: در مورد مقاومسازي كلاسها نيز از همان سال ۸۵ اقداماتي صورت گرفته كه براساس مطالعات ۱۲۶ هزار كلاس بايد مقاومسازي ميشده و در اين سالها ۳۰ هزار كلاس مقاوم شده و مابقي آن مانده است كه نياز به اعتبار دارد. نظرپور ابراز اميدواري كرد نظام برنامهريزي و مجلس تأمين اعتبار نوسازي و مقاومسازي كلاسها را در دستور كار قرار دهد و از اين مسئله حمايت كند. او تأكيد كرد: سطح نيازها زياد است و مقاومسازي و بازسازي كلاسها و مدارس نياز به اعتبارات دارد كه مجلس شوراي اسلامي بايد به اين مسئله توجه كند.
سازمان نوسازي براي ساخت و نوسازي و مقاومسازي مدارس آمادگي كامل دارد، اما متأسفانه اعتبار كافي در اين زمينه وجود ندارد كه حمايت دولت و مجلس را ميطلبد. در حقيقت بيتوجهي دولت و مجلس با توجه به حادثه خيز بودن كشور و اينكه بيشتر شهرهاي كشور روي كمربند زلزله قرار دارد، سبب شده است تا آيندهسازان كشور زير سقفهايي مشغول به تحصيل شوند كه هر لحظه آبستن حوادث مختلف است. متأسفانه سياست دولت در رسيدگي به مراكز آموزشي در كشور نامناسب و غير عادلانه است و كمبود بودجه يكي از دلايل ناكارآمدي در اين زمينه است. ذكر اين نكته ضروري است که با مقاومسازي و نوسازي مدارس اين فضاهاي آموزشي علاوه بر ارتقاي تحصيلي دانشآموزان و كادر آموزشي، ميتوانند حوادث احتمالي كاربرد چندگانه نيز داشته باشند. در اصل دولت و مجلس با يك تير ميتواند چند نشان را همزمان بزند كه اين امر در نوسازي و مقاومسازي مدارس ضروري به نظر ميرسد.
