به گزارش خبرنگار جوان از مازندران،محمدعلی امیری مدير كل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به اینکه آموزش و پرورش نیاز به افراد متخصص دارد، از افزایش شش درصدی هدایت تحصیلی دانشآموزان به فنیوحرفهای خبر داد و افزود: باید تعداد متقاضیان به دورههای نظری را ساماندهی و هدایت کرد تا بتوان در این امر به سوی رشتههای فنی و مهارتی گرایش یافت.
وي خاطر نشان كرد: همه سند تحول بنیادین ساختار ۳-۳-۶ نیست، بلکه این ساختار بخشی از سند تحول بنیادین به شمار میرود.
وی با بیان اینکه در آیندهای نزدیک آموزشکده ضمن خدمت نیروی انسانی ،مراکز و مدارس غیردولتی به دانشگاه تبدیل میشوند، اظهار داشت: معلمان علاوه بر داشتن دانش باید مهارتهای آموزشی را فرا بگیرند.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به اینکه کتاب پایه ششم معلمان و دانشآموزان را فعالتر کرده است، تصريح كرد: این امر نشان میدهد که کتابهای دوره جدید بر اساس نیاز روز تدوین شده است.
امیری از ساماندهی یکهزار و ۲۳۷ نفر از مربیان در سال جاری خبر داد و گفت: سال گذشته یکهزار و ۳۵۴ نفر از مربیان ساماندهی شده اند.
وی با اعلام اینکه بیش از ۲ هزار کلاس درس هوشمند توسط مدیران در مدارس ایجاد شده است، افزود: این اقدامات توسط مدیران مدارس صورت گرفته است.
اميری با بیان اینکه مازندران نخستین استان پیشگام در ایجاد مرکز آموزشی نیروی انسانی ویژه مدارس غیردولتی است اظهار داشت: مدارس غیردولتی از شرایط بسیار خوب منابع انسانی و تجربههای خوبی بهرهمند هستند که برای جلوگیری از گسیختگی این منابع ،طرح ساماندهی مربیان پیش دبستانی و مراکز آموزش غیردولتی در دستور کار قرار گرفت.
وي تصريح كرد: مربیان پیشدبستانی از دریافت گواهی ضمن خدمت محروم بوده اند اما با اجرای این طرح تمامی مربیان مراکز غیردولتی همانند مراکز دولتی در کلاسهای آموزش ضمن خدمت شرکت میکنند و سوابق آموزشی و تجربی آنها ثبت میشود.
امیری افزود: نخستین مرکز آموزشی در سطح استان همزمان با شهرستان ساری در شهرهای آمل، بابل و چالوس افتتاح شد.
وي اهداف این طرح را ارتقای سطح کیفی آموزش مربیان در یاددهی و یادگیری با رویکرد قرآنی، رفع ابهامات و اشکالات درسی و انتقال تجربههای همکاران عنوان و خاطر نشان كرد: در اجرای طرح آموزش مربیان به صورت ضمن خدمت و مربیان پیشدبستانی ۳۰ ساعت کلاس آموزشی را میگذرانند.
