رجب علی برزویی در نشست مطبوعاتی خود در دانشگاه علمی ـ کاربردی اصفهان افزود : روند کاری دانشگاه علمی و کاربردی هم سو با دولت پیش میرود به نحوی که در دولت تا کنون آییننامه آموزش مهارتی، آییننامه صلاحیت حرفهای و آییننامه احراز اشتغال تشکیل شده است.
وی تاکید کرد: اکنون مهم ترین موضوع ، مبحث فرهنگ سازی و ترغیب عموم مردم برای فراگیری یک مهارت است تا زمانی که ضرورت کسب این مهارتها در بین عامه مردم درک شود.
معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی کشور اظهارداشت: تاکنون بیش از ۲۰۰ مرکز علمی ـ کاربردی برای فراگیری فناوری در جوار کارخانه ها تأسیس شده است و مرکز فولاد ماهان سپاهان یکی از این مراکز است که امروز در اصفهان آغاز به کار میکند.
وی با بیان اینکه دانشگاه علمی ـ کاربردی در سال ۷۱ با هدف تربیت افراد ماهر و توانمند به منظور کمک به اشتغال زایی تشکیل شده است، افزود: در ۱۰ سال گذشته این دانشگاه توانسته به موفقیتهای زیادی در راستای نیل به اهداف خود دست پیدا کند.
برزویی بیان داشت: در سایر دانشگاهها و مراکز آموزش شاید تنها یک درصد از کل دانش آموختگان موفق شوند که در زمینه تحصیلی خود به اشتغال دست پیدا کنند اما در دانشگاه علمی ـ کاربردی به طور معمول ۸۲ درصد مهارت آموختگان میتوانند در رشته خود جذب به کار شوند.
وی ادامه داد: در دو سال گذشته دانشگاه علمی ـ کاربردی رویکردهای جدیدی داشته است که تمام مسئولان در نهادهای مختلف دولتی در راستای تثبیت این اهداف دانشگاه علمی ـ کاربردی را یاری کردند.
معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی کشور تصریح کرد: در رویکرد جدید دانشگاه علمی و کاربردی، افراد در سه مرحله مهارتهای لازم در زمینه رشته خود را کسب میکنند و پس از گذراندن تحصیلات در دورههای سه ماهه کارورزی شرکت و سپس وارد محیط کار میشوند.
وی گفت: برای آموزش مهارتها در زمینه شغلی از استادکارانی استفاده کردهایم که پس از گذراندن دورهای تربیت مدرس وارد دانشگاه میشوند که این شیوه همان روش استاد و شاگردی است که ما آن را وارد نظام آموزش خود در دانشگاه علمی ـ کاربردی کردهایم.
برزویی یادآورشد: دورههای آموزشی در نظام نظری و در نظام دانشگاه علمی ـ کاربردی با هم متفاوت است، به طوری که در نظام نظری دانشجو ضرورتهای ابتدایی را میگذارند و پس از تعیین رشته تحصیلات خود را ادامه میدهد و حاصل کار رسالههایی است که تنها برخی از آنها مفید واقع میشوند.
وی گفت: کشور ایران در خصوص فتح قلههای علمی در دنیا رتبه ۱۶ را دارد اما دانشگاه علمی و کاربردی قصد ندارد در خصوص تولید مقالات در این رتبه سهمی داشته باشد بلکه این دانشگاه بنا دارد سهم مهارت را در دنیا بالا ببرد و بر شاخههای مهارتی متمرکز شود.
