با وجود مخالفتهاي سريالي با تعطيلي مدارس ابتدايي در روزهاي پنجشنبه، دبير كل شوراي عالي آموزش و پرورش از تعطيلي مدارس راهنمايي و متوسطه در روز پنجشنبه در سال جاري خبر داد.
آغاز ماجرا
پيشنهاد تعطيلي روزهاي پنجشنبه براي نخستين بار در فروردين سال ۸۸ از سوي عباس رهي، معاون آموزش و نوآوري سابق وزارت آموزش و پرورش مطرح شد. حاجي بابايي، وزير آموزش و پرورش اين پيشنهاد را پيگيري كرد و اسفندماه ۸۹ از تصويب آن در شورايعالي آموزش و پرورش خبر داد كه اين موضوع به چالشي بين مجلس و اين وزارتخانه تبديل شد.
پس از نافرجام ماندن تلاشهاي وزير آموزش و پرورش در متقاعد كردن اعضاي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، اوايل مردادماه سال ۹۰ اين كميسيون به وزير آموزش و پرورش مهلتي ۱۰ روزه داد تا گزارش جامعي در اين باره به مجلس ارائه كند كه پس از ارائه گزارش باز هم اعضاي كميسيون آموزش از دلايل ارائه شده قانع نشدند.
اين كشمكش ادامه داشت تا اينكه رئيسجمهور وارد ماجرا شد و در همايش رؤساي آموزش و پرورش كشور اعلام كرد مدارس بايد روزهاي پنجشنبه تعطيل باشند و افزون بر آن، روز پنجشنبه را روز «خانواده» نامگذاري كرد.
اين اظهارات اما پايان ماجرا نبود و رئيس كميسيون آموزش مجلس از مخالفت مجلس با تعطيلي روزهاي پنجشنبه سخن گفت و در همان زمان علي عباسپور تهراني تعطيلي روزهاي پنجشنبه همه مدارس شهر تهران را «فاجعه فرهنگي آموزشي» دانست و گفت: با ندانم كاري و سطحي نگري مسئولان آموزش و پرورش يك اتفاق ناگوار در حال وقوع است.
پس از آن، وزير آموزش و پرورش در نشست بزرگداشت روز خبرنگار صريحاً اعلام كرد:«تعطيلي روزهاي پنجشنبه دبستانها نياز به تأييد مجلس ندارد». مدارس ابتدايي روزهاي پنجشنبه تعطيل شد و اكنون نيز دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش از تعطيلي مدارس همه دورههاي تحصيلي پايتخت از مهرماه امسال سخن ميگويد.
نويد ادهم: اين تعطيلي درخواست معلمان است
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش روز گذشته با مثبت ارزيابي كردن طرح تعطيلي پنجشنبهها، اجراي اين طرح را پاسخي به درخواست سالهاي گذشته معلمان عنوان كرد و گفت: امسال تسري اين طرح به مقاطع راهنمايي و دبيرستان در دستور كار قرار دارد. مهدي نويد ادهم درباره ميزان رضايتمندي اجراي اين طرح در سال تحصيلي جاري در مدارس نيز افزود: پس از مطالعه دقيق، آمار و نتايج اين طرح را اعلام خواهيم كرد.
حيدري: مجلس ناديده گرفته شده است
عضو كميسيون اجتماعي مجلس شوراي اسلامي در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي «جوان» با انتقاد از اين تصميم آموزش و پرورش ميگويد: اصل تعطيلي در مقطع ابتدايي مبني بر اين بود تا آزمايشي باشد آنهم تنها در همين مقطع و پس از آن با تأييد كميسيون آموزش ابتدا در ابتدايي و پس از آن در ساير مقاطع اجرا شود.
نورالله حيدري ميافزايد: آموزش و پرورش ابتدا بايد گزارشي را به مجلس ارائه دهد تا دلايل موفقيت اين طرح را بررسي كنيم. اين كار محل اشكال است و تا زماني كه به ما اثبات نشود نميتوان اين طرح را اجرا نمود. قرار بر اين بود كه دانشآموزان در زمان تعطيلي كلاسهاي مختلف داشته باشند اما اكنون نه برنامهريزي پشت تعطيلات است و نه ثمراتي، بلكه اين طرح مضرات خودش را هم داشته است.
سليمي: هنوز نقش مثبت اين طرح بر ابتداييها روشن نيست
عضو ديگر كميسيون آموزش مجلس هم با بيان اينكه نگاهها در آموزش و پرورش بايد بر كيفيت باشد به «جوان» ميگويد: در صورتي تعطيلات مفيد است كه بر مسائل آموزشي توجه كنيم. تعطيلي پنجشنبهها نه مثبت است و نه منفي بلكه بايد ديد كه تعطيليها نقش مثبتي را بر دانشآموزان گذاشته يا منفي.
حجتالاسلام عليرضا سليمي تصريح ميكند: گفته شده بود كه قرار است در پنجشنبهها فعاليتهاي فوق برنامه صورت گيرد اما تاكنون در اين خصوص گزارشي ارائه نشده است آنهم در حالي كه قرار است ساير مقاطع را در اين روز تعطيل كنند.
