محمد خورشیدی / نظام آموزشی جدید ۶-۳-۳ در حالی از مهرماه سال آینده در مدارس کشور اجرا می شود که با توجه به ورود مقطع ششم ابتدایی به مدارس، لازمه اجرای این طرح، قبول شدن تمام دانش آموزان مقطع اول راهنمایی در سراسر کشور است. در این راستا، وزارت آموزش و پرورش طی بخشنامه ای محرمانه از مدیران مدارس راهنمایی خواسته است، تمامی دانش آموزان مقطع اول راهنمایی باید قبول شوند و حتی یک نفر هم مردودی در این مقطع نباید وجود داشته باشد!
ظاهرا آموزش و پرورش به رغم مخالفت های منتقدان، تصمیم خود را گرفته و تمام تلاش خود را به کار بسته است تا نظام جدید آموزشی ۶-۳-۳ (۶ ساله شدن ابتدایی) را زیر پرچم سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش که به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده است اجرا کند. بر اساس نظام جدید ۶-۳-۳، سال آینده همه دانش آموزان کلاس پنجم ابتدایی به جای ورد به کلاس اول راهنمایی، وارد کلاس ششم ابتدایی می شوند. بنابراین، سال آینده مقطع اول راهنمایی به طور طبیعی تعطیل است و تنها مقاطع دوم و سوم راهنمایی خواهیم داشت.
آخرین خبر در این راستا از بخشنامه ای تامل برانگیز حکایت دارد که وزارتخانه تعلیم و تربیت به مدارس راهنمایی فرستاده است؛ بخشنامه ای که در آن به مدیران مدارس دستور داده شده است تا همه دانش آموزان کلاس اول راهنمایی بی هیچ قید و شرطی قبول شوند تا راه برای دایر کردن کلاس ششم ابتدایی هموار شود!
معلمان: مدیر مدرسه دستور دهد مجبوریم اطاعت کنیم! این در حالی است که تعدادی از معلمان در گفت و گو با «جوان»، صدور چنین بخشنامه ای را سبب وارد آمدن خدشه به نظام آموزشی می دانند و معتقدند که نظام ۶-۳-۳ هرچند ممکن است مزیت هایی داشته باشد اما اجرای آن به هر قیمتی کارشناسانه نیست.
«ا-ط» یکی از معلمان مقطع راهنمایی شهر تهران است که در این باره می گوید: من به عنوان یک معلم این را می دانم که این بخشنامه، غیرکارشناسانه است اما اگر اجبار وزارتخانه ای پشت آن باشد، معلم چاره ای جز اطاعت ندارد!
«ف-ح» معلم ریاضی مقطع راهنمایی است. او هم می گوید: معلم در برابر بخشنامه وزارتی و دستور مدیریتی در مدرسه چه اختیاری می تواند داشته باشد؟!
خانم «ز-ق» از دیگر معلمانی است که تصریح می کند:«من هنوز خبر این بخشنامه را نشنیده ام اما اگر صادر شده باشد، معلم که نمی تواند سرپیچی کند، می تواند؟!»
آموزش و پرورش توضیح دهد نورالله حیدری عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در این باره به «جوان» می گوید: بدون شک، صدور چنین بخشنامه ای قابل نقد و بررسی است.
اگر احیاناً آموزش و پرورش در کنار صدور این بخشنامه، برنامه ریزی کرده باشد که با تدابیر لازم علمی، برگزاری کلاس های تقویتی و فوق برنامه، بنیان و توان علمی دانش آموزان کلاس اول راهنمایی را بالا ببرد و از این راه به دنبال قبولی همه دانش آموزان این مقطع باشد، می توان چنین بخشنامه ای را تحمل کرد و قابل قبول دانست.
حیدری می افزاید: اما اگر آموزش و پرورش بدون انجام چنین تدابیری، صرفا با صدور این بخشنامه، نگاهی ارفاق محور داشته باشد و مدیران مدارس، دانش آموزان مردود را با ارفاق و بخشیدن نمره بقبولانند، قطعا نمایندگان عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات به این موضوع ورود پیدا کرده و این اقدام دارای اشکال را پیگیری می کنند.
بنا به گفته این عضو کمیسیون آموزش مجلس، هر ساله به طور طبیعی، تعدادی از دانش آموزان مقاطع مختلف از جمله مقطع اول راهنمایی، نمرات لازم برای قبولی را کسب نمی کنند و مردود می شوند. بنابراین، وزارت آموزش و پرورش باید توضیح دهد که بر چه مبنایی چنین بخشنامه ای را صادر کرده است!
تماس های ناکام! برای توضیح خواستن از مسئولان ارشد آموزش و پرورش درباره این بخشنامه با رحیم زمانی رئیس آموزش و پرورش استان تهران، منوچهر فضلی خانی مدیرکل آموزش راهنمایی وزارت آموزش و پرورش و پرورش و سیدعلی یزدیخواه رئیس آموزش و پرورش شهر تهران بارها و در ساعت های گوناگون تماس گرفته شد اما تماس ها ناکام ماند و هیچکدام از این مدیران در دسترس نبودند.
