نفیسه ابراهیم زاده انتظام - مجلس تداوم روند برگزاری امتحان و پذیرش دانشجو در آموزشکده های فنی و حرفه ای به شیوه قبل را پیگیری می کند وخواستار واگذاری مراکز فنی و حرفه ای به وزارت علوم است.
به گزارش«جوان»، به دنبال مصوبه اخیر شورای عالی اداری مبنی بر توقف پذیرش دانشجو در آموزشکده های فنی و حرفه ای و دانشگاه جامع علمی- کاربردی، وزرای علوم، تحقیقات و فناوری و آموزش و پرورش برای ارائه توضیح به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس دعوت شدند و هر گونه تعیین تکلیف در برگزاری ادامه ثبت نام و برگزاری آزمون ورودی آموزشکده های فنی و حرفه ای به بعد از تشکیل جلسه مجلس با این دو وزیر موکول شد.
این در حالی است که سازمان سنجش آموزش کشور با دو ماه تاخیر، ثبت نام از متقاضیان برای شرکت در آزمون ورودی آموزشکده های فنی و حرفه ای را از پانزدهم ماه جاری آغاز کرد. اما دو روز بعد این سازمان با انتشار اطلاعیه ای با استناد به تبصره 3 از ماده 5 مصوبه یکصدو سی و هفتمین جلسه شورای عالی اداری مورخ 8/11/1388 ابلاغی به شماره 66196 مورخ 6/4/1389 مبنی بر عدم پذیرش دانشجوی جدید در آموزشکده های فنی و حرفه ای از سال 1389 ، ثبت نام از داوطلبان ازمون مذبور را به حالت تعلیق درآورد و ادامه روند ثبت نام و پذیرش دانشجو را منوط به اعلام کتبی وزارت آموزش و پرورش دانست.
نیم میلیون داوطلب دغدغه منداز سوی دیگر با مطرح شدن طرح خروج آموزشکدههای فنی و حرفه ای از مجموعه آموزش و پرورش و ادغام آنها در وزارت علوم، مجلس شورای اسلامی تصویب کرد که آموزشکدههای فنی و حرفهای با یک شیب ملایم و طی 5 سال از آموزش و پرورش جدا شده و به وزارت علوم واگذار شوند تا از آسیبهای احتمالی به اصل طرح جلوگیری شده و آرامش روانی داوطلبان نیز حفظ شود. بنا به اظهارات فاطمه آجرلو عضو کمیسیون آموزش مجلس دلیل انتخاب مدت 5 سال برای جداسازی این آموزشکدهها از آموزش و پرورش و انتقال آنها به وزارت علوم این بوده است که هم دانشجویان فعلی فارغالتحصیل شوند و هم داوطلبانی که در حال حاضر پذیرفته میشوند، تا فارغالتحصیلی و خروج از آموزشکدهها 5 سال فرصت داشته باشند ضمن اینکه معاون برنامهریزی و نظارت راهبردی رئیس جمهور نیز با مصوبه مجلس، به این شکل موافقت کرده است.
به عبارتی طرحی که رفع نگرانی های پیش آمده برای داوطلبان و خانواده های آنان را دنبال می کرد، در پی اقدام شورای عالی اداری به نگرانی بالغ بر نیم میلیون داوطلب و خانواده آنها دامن زد.
اقدام نابهنگام در بررسی قانونی بودن یک مصوبه
نورالله حیدری، سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی نیز در اظهار نظری تصمیم اخیر شورای عالی اداری، را تصمیمی نامناسب دانست وگفت: این شورا نمیتواند قانون مصوب مجلس را نادیده بگیرد و لغو کند و تنها مجلس میتواند مصوبات خود را ملغی کند؛ علاوه بر آن در مستنداتی که دولت در مصوبه اخیر شورای عالی اداری به آنها اتکا کرده است، به موادی از قوانین برنامه سوم و چهارم توسعه استناد شده است که بررسیهای ما نسبت به این موارد نشاندهنده عدم وجود هرگونه ارتباط منطقی میان مفهوم آنها و موضوع ادغام آموزشکدههای فنی و حرفهای در وزارت علوم است.
وی همچنین با اعلام حمایت از داوطلبان ادامه تحصیل در آموزشکده های فنی و حرفه ای به «جوان» گفت: مجلس تمام تلاش خود را خواهد کرد که حداقل امسال آزمون ورودی این آموزشکده ها به روال سابق دنبال شود تا حقی از کسی ضایع نشود.
حیدری با اشاره به واگذاری آموزشهای مهارتی در سطح آموزش عالی به وزارت کار و امور اجتماعی در مصوبه شورای عالی اداری، تصریح کرد: این واگذاری وجاهت قانونی ندارد و مسائل آموزش عالی حتی از جهت فنی و مهارتی نیز همانگونه که در شرح وظایف وزارت علوم آمده است، باید با مرجعیت این وزارتخانه انجام شود.
سازمان سنجش هم مبتلا به بلاتکلیفی
در این میان سازمان سنجش آموزش کشور، وزارت آموزش و پرورش را در زمینه تعیین تکلیف پذیرش، عدم پذیرش و میزان پذیرش دانشجویان فنی و حرفه ای مسئول دانست و محمد حسین سرورالدین رئیس این سازمان با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش باید هرچه سریعتر تکلیف ما را مشخص کند، گفت: اگر این وزارتخانه برای سال تحصیلی جدید دانشجوی فنی و حرفه ای نمی خواهد باید این موضوع را نیز به ما اعلام کند تا ما در دانشگاههای وابسته به وزارت علوم به دنبال ظرفیت برای داوطلبان فنی و حرفه ای باشیم و داوطلبان را از بلاتکلیفی نجات دهیم.
به گفته وی در شرایط فعلی پاسخ آموزش و پرورش در این باره مبهم است و پذیرش، عدم پذیرش و میزان آن را با توجه به مصوبه جدید به سازمان سنجش اعلام نمی کند.
مصوبه در نقض مصوبه
نمایندگان مجلس شورای اسلامی یکشنبه 19 اردیبهشت ماه وزارت آموزش و پرورش را موظف کردند برای سال تحصیلی 90 - 89 نسبت به پذیرش دانشجو در مقاطع کاردانی و کارشناسی ناپیوسته حداقل برابر با ظرفیت سال 88 -87 دوره روزانه اقدام کند و وزارت آموزش و پرورش طی نامه شماره 20/3412/180 مورخ 16/3/89 برای پذیرش حدود 35000 دانشجو به سازمان سنجش اعلام آمادگی کرده بود.
شورای عالی اداری 5/1 ماه پس از این مصوبه مجلس در یکصد و سی و هفتمین جلسه خود به استناد مواد 151 برنامه سوم و 55 برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران بنا به پیشنهاد مشترک وزارت کار و امور اجتماعی، وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور و به منظور یکپارچه سازی مدیریت آموزشهای مهارتی فنی و حرفهای متناسب با نیازهای شغلی کشور و افزایش مهارت و توانمندی جوانان کشور تشکیل سازمان ملی مهارت را به تصویب رساند که بر اساس آن حکم به توقف پذیرش دانشجو در آموزشکده های فنی و حرفه ای در سال 89 صادر کرد.
تا پیش از سال 89 و تصویب توقف پذیرش دانشجو در آموزشکده های فنی و حرفه ای توسط شورای عالی اداری آزمون این آموزشکده ها همه ساله در مردادماه برگزار می شد.
به هر رو این روند در حالی ادامه دارد که صاحب نظران آن را موجب دلسردی دانش آموزان و کاهش آمار ورودی ها به آموزش های فنی و حرفه ای می دانند. در مقابل تنها عکس العمل آموزش و پرورش به آن گفته رئیس مرکز آمار و نیروی انسانی آموزش و پرورش مبنی بر بررسی موضوع در کمیته سه جانبه ای متشکل از وزارت خانه های آموزش و پرورش، علوم و کار برای تعیین تکلیف هنرآموزان فنی و حرفه ای در دوره کاردانی است. از طرفی مدیر کل دفتر آموزش های فنی و حرفه ای و کار دانش نیز راه های دیگر از جمله تحصیل در مراکز سماء دانشگاه آزاد و مراکز پودمانی جامع علمی - کاربردی برای ادامه تحصیل فنی و حرفه ای ها را به عنوان گزینه های پیشنهادی معرفی کرده است.
