قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در انجمن اولیا و مربیان گفت: بیش از یکصد هزار مدرسه کشور، انجمن اولیا و مربیان دارند؛ در حقیقت مدارسی که شرایط ایجاد انجمن اولیا و مربیان را دارند باید این انجمن را تشکیل دهند.
به گزارش خبرنگار اجتماعی جوان، فرشته حشمتیان در نشست خبری که دیروز به مناسبت هفته پیوند در ساختمان شماره 5 وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار داشت: نظام ما یک نظام اسلامی است و اسلام مهمترین هدف را تعلیم و تربیت در نظر گرفته است و برای رسیدن به این هدف باید برنامههای مشخصی داشته باشیم.
وی افزود: فرزند در دامن مادر، جوار پدر و زیر نظر مربی خوب تربیت میشود و اصل 10 قانون اساسی نقش خانواده را در این زمینه مشخص کرده است بنابراین با داشتن این زمینهها باید تلاش کرد با نگاههای حمایتی پاسخگوی نسلی باشیم که آینده را به آنها میسپاریم.
قائم مقام وزیر آموزش و پرورش درانجمن اولیا و مربیان ادامه داد: در روز قیامت 2 دسته از افراد شکایت زیادی دارند، گروه نخست پدر و مادرانی که از فرزندان خود شاکی هستند و گروه دوم فرزندانی که از پدر و مادر خود شکوههایی دارند.
حشمتیان گفت: نقش والدین نقش مسلمی است که باید به آن پیبرد و بخش اعظم از تربیت دانشآموزان در خانواده شکل میگیرد.
وی بیان داشت: همیاری، همکاری، تبادل تجربه و استفاده ازاندیشههای بلند والدین در پیشبرد نقش آموزشی تأثیر بسزایی دارد.
حشمتیان اظهار داشت: بر اساس شعار هفته پیوند، بهترین و مناسبترین فرصتها را یافتهایم تا در سایه این هفته هیئتی را منتخب از پدران و مادران جمع کنیم و از استعدادهای علمی آنها بهرهمند شویم که با ارایه پیشنهادات از طرف آنها در نظارت مدرسه یار مسؤولان باشیم.
وی گفت: استفاده از ظرفیتها در پیوند خانه و مدرسه میتواند ما را در رشد دانشآموزان کمک کند همچنین انجمن اولیا و مربیان که با هدف رشد والدین گام بر میدارد در نظام اسلامی تبیین اهداف خود را با بصیرت ارائه میدهد.
وی افزود: اولیا با تخصص خود مدرسه را به عنوان خانه دوم باور کردند و این باور موجب شد والدین مشارکت جدی با انجمن داشته باشند.
*مشارکت معنوی والدین بیشتر مورد نیاز است
قائم مقام وزیر آموزش و پرورش درانجمن اولیا و مربیان افزود: در انجمن اولیا و مربیان هر کس با توان خود مشارکت خواهد داشت و خط مشی آن تلاش برای حضور جدی اولیا در همه مشارکتها اعم از مادی و معنوی است.
حشمتیان در خصوص نقش پدران در مدرسه خاطرنشان کرد: باید نقش پدران ایرانی را با همدلی بین خانه و مدرسه تقویت کنیم همچنین حضور پدر در جلسات خانواده زمینهای برای مشارکت پدران است.
وی گفت: در 4 سال اخیر بیش از 12 میلیون از خانوادهها به کلاسهای آموزشی خانواده هدایت شدهاند و در سال 85 _ 86، 3 میلیون نفر تحت آموزش قرار گرفتهاند همچنین در سال 87-86 در این زمینه 8/48 درصد رشد داشتهایم و 30 درصد رشد پدران را در سال گذشته در برنامههای مدرسه شاهد بودهایم.
