ضرورت آموزش مهارت هاي اجتماعي به کودکان :

آموزش مفاهيم مالياتي به كودكان ضرورت دارد

آموزش مهارت هاي اجتماعي به کودکان به عنوان يکي از اصول پايه اي آموزش در کشورهاي توسعه يافته تلقي مي شود، به اين معنا که کودکان از همان سال هاي آغازين رشد به عنوان بخشي از آموزش رسمي، مهارت هايي را که لازمه زندگي و مشارکت موفقيت آميز در اجتماع است، فرا مي گيرند.

بازي هاي کودکانه، آوازهاي دسته جمعي، گفتگوهاي گروهي و نظاير اينها مي توانند ذهن کودکان را نسبت به نقشي که بايد در بزرگسالي ايفا کنند، هشيار سازند. شرکت در فعاليت هاي گروهي مي تواند وابستگي متقابل نقش ها در درون نظام اجتماعي و حقوق و وظايف متقابل آنها را در آنها دروني سازد.

در درون چنين نظام آموزشي پويا و خلاقي مي توان مفاهيم پيچيده تري چون ماليات را نيز نهادينه کرد؛ چرا که کودک، از سنين آغازين عمر در جريان بازي نقش مي آموزد که در گروه هر کسي بايد عهده دار نقشي باشد و به فراخور استعداد و توانمندي خود وظيفه اي را برعهده گيرد تا بتواند از امتياز عضويت در گروه، بازي، هيجان و لذت برخوردار شود.

اين کودک، زماني که به بزرگسالي مي رسد، به فراست درخواهد يافت که در برابر امتيازاتي چون آموزش، امنيت، رفاه، شغل، بهداشت و سلامت، وظايف و تعهداتي بر ذمه دارد که انجام اين وظايف از سوي تک تک شهروندان سبب کارکرد مطلوب نظام اجتماعي و در نهايت حرکت به سمت توسعه همه جانبه خواهد شد.

تجربه بازي هاي آنلاين و همچنين برخي بازي هاي فکري، نمونه هاي موفقي از وارد کردن ماليات به فضاي ذهني کودکان هستند. اين بازي ها که تجربه زندگي واقعي را به تصوير مي کشند. کودک در جريان بازي، کار مي کند، درآمد کسب مي کند، ماليات و عوارض شهري را مي پردازد و به هنگام تخلفات جريمه مي شود.

به اين ترتيب، تکاليف اجتماعي و به طور خاص پرداخت ماليات براي او به عنوان جزء لاينفک زندگي اجتماعي درمي آيد.

نسلي که با چنين ذهنيتي به بزرگسالي برسد، ديگر براي چرايي پرداخت ماليات نياز به متقاعد شدن ندارد، چون کارکرد ماليات به عنوان منبع اداره امور جامعه جزئي از پس زمينه فکري اوست و احترام به اين هنجار اجتماعي نه فقط به عنوان حق دولت که به مثابه حق جامعه اي که او از مواهب آن منتفع مي شود، به عنوان امري بديهي به شمار خواهد رفت. علاوه بر اين، محتواي متون آموزشي در درون نظام رسمي آموزش و پرورش نيز بايد همسو با بازي ها و سرگرمي ها و در راستاي نهادينه کردن ماليات به عنوان يک هنجار اجتماعي گام بردارند و از همان سال هاي آغازين با ايجاد فضاي مباحثه خلاقانه، کودکان را به تفکر درباره چرايي لزوم پرداخت ماليات تشويق کنند. و بدين سان يادگيري وي را عمق بخشند.

تجربه کشورهاي توسعه يافته نشان مي دهد که براي ايجاد هر تغيير مطلوبي در يک پديده اجتماعي، بايد به دنبال تغيير فرهنگ ملازم آن بود. ماليات نيز بيش از آنکه منبع مالي صرف باشد، يک امر اجتماعي است و تمکين يا فرار مالياتي قبل از هر چيز، مقوله اي مرتبط با فرهنگ است که ايجاد هر تحولي در آن مستلزم سرمايه گذاري ، هدفمند و بلندمدت در حوزه آموزش و فرهنگ و به ويژه نسل آينده است.