این نشست با هدف بررسی ظرفیتها، مسائل و برنامههای پیشروی دانشکدهها و بهرهگیری از دیدگاههای تخصصی مدیران برگزار شد و در آن مهمترین موضوعات آموزشی، پژوهشی، اجرایی و پشتیبانی دانشگاه مورد بررسی و تبادل نظر قرار گرفت.
کلانتری در این نشست با تأکید بر نقش محوری دانشکدهها در تحقق اهداف تحولی دانشگاه اظهار کرد: دانشکدهها بهعنوان مراکز اصلی تولید علم و تربیت نیروی انسانی متخصص، نقش تعیینکنندهای در ارتقای جایگاه علمی دانشگاه دارند و بهرهگیری حداکثری از ظرفیتهای علمی و اجرایی آنان ضروری است.
وی افزود: رویکرد مدیریت دانشگاه مبتنی بر گفتوگوی مستمر با بدنه علمی و مدیریتی است و چنین نشستهایی فرصت مناسبی برای شناسایی دقیق مسائل و همفکری در زمینه بهبود فرآیندهای آموزشی، پژوهشی و اجرایی فراهم میکند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز با اشاره به اهمیت همافزایی میان بخشهای مختلف دانشگاه خاطرنشان کرد: تحقق برنامههای توسعهای دانشگاه در گرو همکاری و همفکری همه ارکان دانشگاه است و مشارکت فعال دانشگاهیان مسیر تصمیمگیریهای دقیقتر و حرکت مؤثرتر در مسیر پیشرفت را هموار میکند.
در ادامه این نشست، محورهای تخصصی سه دانشکده نیز بررسی شد و بر تغییر رویکرد از آموزش صرف به سمت مأموریتمحوری، حل مسئله، پیوند با صنعت و اثرگذاری اجتماعی تأکید گردید.در دانشکده فرهنگ و ارتباطات، بر توسعه مهندسی فرهنگی و صنایع خلاق تأکید شد. در این بخش ایجاد مرکز رصد فرهنگی و اجتماعی استان البرز با مأموریت پیمایش فرهنگی، سنجش سرمایه اجتماعی، تحلیل آسیبهای اجتماعی و بررسی سبک زندگی نسل جوان مطرح شد.
همچنین راهاندازی اتاق فکر هویت ایرانی ـ اسلامی نسل جوان، توسعه مرکز تولید محتوا شامل پادکست، کتاب صوتی، موشنگرافیک، مستند کوتاه و سناریو، و ایجاد آزمایشگاه روایت و رسانه استان برای مستندسازی ظرفیتها و روایت پیشرفت البرز مورد توجه قرار گرفت. در حوزه تربیت بدنی نیز طرح ورزش و سلامت البرز و مرکز استعدادیابی ورزشی و در حوزه هنرهای نمایشی، تئاتر کاربردی برای حل مسائل اجتماعی مطرح شد.
در بخش ادبیات فارسی نیز احیای میراث ادبی و فرهنگی استان البرز از طریق تهیه اطلس ادبی، ثبت روایتهای بومی و تولید آثار فاخر مورد تأکید قرار گرفت.در دانشکده توسعه فناوری و کارآفرینی، بر پیوند مستقیم با صنعت و بازار کار تأکید شد. طرح مهارت برای صنعت البرز با هدف نیازسنجی صنایع و طراحی دورههای تخصصی برای شهرکهای صنعتی اشتهارد، سیمیندشت، نظرآباد و ماهدشت مطرح شد.
همچنین ایجاد مرکز آموزش کارکنان دولت، کلینیک بهرهوری صنایع، مرکز توسعه مشاغل آینده با تمرکز بر هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال، شتابدهنده کسبوکارهای کوچک، مدارس عالی مهارتی و مرکز مشاوره و توسعه کسبوکار از دیگر محورهای این دانشکده بود.
در ادامه نیز بر تشکیل هستههای تخصصی در حوزه صنعت، انرژی، خدمات فنی، کارآفرینی و کسبوکارهای دیجیتال تأکید شد.در دانشکده هوش مصنوعی و فناوریهای اجتماعی و پیشرفته نیز بر نقش راهبردی در حل مسائل استان و تولید فناوری تأکید شد.
در این بخش پروژههای هوش مصنوعی در حوزه مدیریت آب و انرژی شامل پیشبینی مصرف، تحلیل خاموشیها و طراحی داشبوردهای هوشمند برای دستگاههای اجرایی مطرح شد. ایجاد مرکز هوشمند شهرکهای صنعتی برای بهبود تولید و کاهش ضایعات، توسعه سامانه هوش مصنوعی دانشگاه آزاد اسلامی شامل دستیار هوشمند دانشجو و خدمات اداری، کاربرد هوش مصنوعی در سلامت برای تحلیل تصاویر پزشکی و نوبتدهی هوشمند و استفاده از آن در کشاورزی و گلخانهها از دیگر محورهای این دانشکده بود. همچنین ایجاد اتاق هوشمند تصمیمسازی استانداری، مرکز داده و هوش تجاری استان و کارخانه تولید محصولات هوش مصنوعی از جمله چتبات فارسی، OCR و تحلیل متون مطرح شد.
در پایان نیز بر تشکیل هستههای تخصصی در حوزههای سلامت، صنعت، آموزش، کشاورزی، شهر هوشمند و حکمرانی دادهمحور تأکید گردید.در جمعبندی نشست، بر سه مأموریت کلیدی هر دانشکده شامل ارائه ۲۰ پروپوزال کاربردی برای دستگاههای اجرایی و صنایع استان، معرفی و تجاریسازی حداقل ۵ محصول فناورانه و توسعه دورههای آموزشی کوتاهمدت متناسب با نیاز استان البرز تأکید شد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز بر پیگیری موضوعات مطرحشده تأکید کرد و استمرار برگزاری نشستهای هماندیشی را از رویکردهای مهم مدیریت دانشگاه برای ارتقای کیفیت فعالیتها و تقویت تعاملات درونسازمانی عنوان کرد.
