جوان آنلاین: رئیس سازمان نوسازی مدارس از جذب ۲۶۰ میلیارد تومان مشارکت مردمی در طرح مدرسه اولیا خبر داد.
حمیدرضا خانمحمدی، رئیس سازمان نوسازی مدارس با اشاره به ظرفیت بالای مردمی در نظام آموزشی کشور اظهار کرد: آموزش و پرورش بیش از هر حوزهای از ظرفیت مشارکت مردمی برخوردار است و انجمنهای اولیا و مربیان بهعنوان ساختاری ریشهدار، میتوانند نقش مؤثری در پیشبرد برنامهها ایفا کنند. وی مردمیسازی را عامل افزایش کیفیت، کاهش هزینهها و تسریع در اجرای پروژهها دانست و مشارکت ذینفعان اصلی را کلید موفقیت طرحها عنوان کرد.
رئیس سازمان نوسازی مدارس با اشاره به سپردن ارزشمندترین سرمایه خانوادهها به مدرسه، مشارکت فعال اولیا در ارتقای فضاهای آموزشی را امری طبیعی دانست و افزود: در چارچوب طرح ارائهشده برای جلب مشارکت عمومی، تمامی معاونتهای وزارت آموزش و پرورش مأمور شدند بخشی از مسئولیتها را برعهده بگیرند. در همین راستا، در طرح مدرسه اولیا، ۳۷ پروژه برای دریافت کمکهای خرد در سامانه سازمان بارگذاری شد که تاکنون حدود ۲۶۰ میلیارد تومان مشارکت نقدی و نزدیک به ۵ هزار مشارکت مردمی برای اجرای این پروژهها جذب شدهاست.
وی این حجم از مشارکت را قابلتوجه دانست و تصریح کرد: تأمین چنین اعتباری از مسیرهای اداری مستلزم مراجعات متعدد به سازمان برنامه و بودجه بود، اما مشارکت مردمی با سرعت، دقت و شفافیت بیشتری محقق شد. به گفته خانمحمدی، برخی استانها از استانها از جمله خوزستان، اردبیل، خراسان شمالی، سیستان و بلوچستان و همدان، پروژههای تعریفشده را به مرحله اتمام رساندهاند.
رئیس سازمان نوسازی مدارس با اشاره به طراحی سامانه بساز مدرسه، این سامانه را بستری برای مشارکت مستقیم مردم دانست و گفت: در این سامانه امکان مشارکت حتی با مبالغ بسیار خرد فراهم شده و در زمان افتتاح مدارس، نام مشارکتکنندگان متناسب با میزان مشارکت ثبت و لینک مراسم افتتاح برای آنان ارسال میشود تا نتیجه همراهی خود را مشاهده کنند. وی با اشاره به نتایج بررسیها مبنی بر علاقهمندی ۷۸ درصد مردم به آموزش و پرورش، انجمنهای اولیا و مربیان را حلقه واسط اتصال این ظرفیت مردمی به نظام آموزشی معرفی کرد و بر نقشآفرینی فعالتر این انجمنها تأکید داشت.
خانمحمدی با اشاره به رویکرد مدرسهمحوری و نقش مدرسه بهعنوان کانون تربیت و پیشرفت محله، گفت: از مجموع حدود ۱۲۳ هزار مدرسه کشور، نزدیک به ۹۰ هزار مدرسه در نوبت بعدازظهر بلااستفاده است و این فضاها با برخورداری از امکانات آموزشی و ورزشی میتوانند در اختیار انجمنهای اولیا و مربیان قرار گیرند تا فعالیتهای فرهنگی، تربیتی و اجتماعی محلهمحور در آنها اجرا شود.
رئیس سازمان نوسازی مدارس، نگهداری و تعمیرات مدارس را از چالشهای مهم این سازمان دانست و افزود: تغییر سالانه مدیران مدارس، مدیریت یکپارچه نگهداری را دشوار کرده است، در حالی که اعتماد متقابل میان مردم و ظرفیت بالای خیران میتواند این مشکل را برطرف کند. وی از ثبت حدود ۱۸ همت تعهد مدرسهسازی از سوی خیران از سال گذشته تاکنون خبر داد که این منابع از طریق مجامع استانی یا بهصورت مستقیم هزینه میشود.
