دکتر محمدامیر هاشم‌پور روانشناس:

خودمان و دیگران را با یک معیار قضاوت کنیم

وقتی تخلفی کوچک برایمان منفعت فوری دارد و پیامد ناخوشایندی هم به دنبال نمی‌آورد احتمال دارد آن را تکرار کنیم. مثلاً یک بار دوبله پارک می‌کنیم و چند دقیقه زودتر به کارمان می‌رسیم. چون اتفاق خاصی نمی‌افتد ممکن است دفعه بعد هم همین کار را انجام دهیم. اگر هر بار برای رفتارمان توجیهی داشته باشیم کم‌کم حساسیت‌مان نسبت به نادرستی آن کاهش پیدا می‌کند

یک خانه و دو دنیا فاصله‌ای که با اینترنت پر نمی‌شود

ساعت ۱۰ شب است. مادر از آشپزخانه بیرون می‌آید و می‌بیند دختر ۱۵ ساله‌اش هنوز روی مبل نشسته و به صفحه تلفنش خیره شده است. از وقتی شام تمام شده، چند بار به او گفته تکالیفش را انجام دهد و برای خواب آماده شود، اما هر بار پاسخ شنیده است: «الان مامان، فقط پنج دقیقه دیگه!»

شناخت نوجوانان از مسیر الگوریتم‌ها

هشتم آبان، سالروز شهادت محمدحسین فهمیده، فرصتی است برای فراتر رفتن از مراسم‌های مناسبتی و بازاندیشی در مفهوم نوجوانی؛ دورانی که در آن، پرسش از هویت، میل به دیده‌شدن و نیاز به استقلال، با جهانی گره خورده است که الگوریتم‌ها هر لحظه در حال بازتعریف آن هستند

بررسی نسبت دنیای نوجوانی و فضای مجازی در آستانه ۸ آبان روز نوجوان

از «فهمیده شدن» در دفاع از وطن تا فهمیده شدن در لایک و کامنت

هشتم آبان روز نوجوان است. برای شجاعت و تصمیمی که یک نوجوان در لحظه‌ای سرنوشت‌ساز، جان فدای میهن شد

محمد فروهر معاون پژوهشی دفتر مطالعات فضای مجازی:

مراقب باشیم نوجوان از لایک‌ها ارزش و هویت نگیرد

گاهی والدین و نوجوانان در یک خانه زندگی می‌کنند، اما دنیای رسانه‌ای متفاوتی دارند. نوجوان ممکن است ساعت‌ها در شبکه‌های اجتماعی با دوستانش ارتباط داشته باشد، اما والدین اصلاً ندانند چه چیزی برای او مهم است و چه اتفاقی در این فضا می‌افتد. وقتی والدین بدون شناخت این دنیا فقط به سراغ ممنوعیت و سرزنش می‌روند، نوجوان احساس می‌کند کسی او را نمی‌فهمد

از گوشی‌هایی که دست نوجوان‌هاست تا حرف‌هایی که کمتر شنیده می‌شود

نوجوانان: کاش قبل از قضاوت حرفمان را بشنوند

«ببخشید، یه سؤال؛ اگه همین الان می‌تونستید فقط یک جمله به پدرومادرتون بگید و مطمئن باشید که نه عصبانی می‌شن، نه نصیحتتون می‌کنن و نه وسط حرفتون می‌پرن، چی می‌گفتید؟»

محمدحامد احسان بخش، کارشناس سواد رسانه‌ای:

نوجوان را فعال فضای مجازی کنیم تا فقط منفعل نباشد

نوجوان امروز فقط مخاطب منفعل رسانه نیست؛ خودش می‌تواند فعال و تولیدکننده محتوا باشد و بر دیگران اثر بگذارد. بنابراین باید در کنار آموزش ابزار‌های دیجیتال، قدرت تشخیص و مسئولیت‌پذیری او را هم تقویت کنیم

روایت نوجوانان از مسئولیت پذیری و نقش‌آفرینی

نسل فهمیده‌ها هنوز در میدان است

نسل حسین فهمیده‌ها هنوز زنده است.... این را می‌توان در روایت نوجوانانی دید که هرکدام به روش خود مسئولیت پذیرفته‌اند و برای دیگران قدمی برداشته و برمی‌دارند

طیبه عباسلو دکترای جامعه شناسی و تسهیلگر حوزه نوجوانان:

نوجوانان از والدین فاصله می‌گیرند، چون از قضاوت شدن می‌ترسند

‌نمی‌توانیم از نوجوان بخواهیم به ما اعتماد کند، اما وقتی نظر متفاوتی دارد او را تحقیر کنیم. اختلاف‌نظر میان والدین و نوجوان طبیعی است، اما نباید باعث شود نوجوان احساس کند حرف‌ها و احساساتش ارزشی ندارد

بهاره نصیری دانشیار و عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی:

یادگیری والدین از دانسته‌های دیجیتال فرزندان یک فرصت اعتمادساز است

کاهش شکاف نسلی به الگویی از همکاری نیاز دارد که در آن خانواده، مدرسه و نهاد‌های فرهنگی مسئولیت‌های مکملی بر عهده بگیرند. خانواده باید محیطی امن برای گفت‌و‌گو و شکل‌گیری اعتماد فراهم کند؛ مدرسه باید مهارت‌های سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی را به‌صورت عملی آموزش دهد و نهاد‌های فرهنگی نیز زمینه دسترسی کودکان و نوجوانان به فعالیت‌های اجتماعی، هنری، ورزشی و تفریحات جمعی را گسترش دهند

بعدی 1 2 3 4 5 قبلی