دکتر امین حشمتی، روانشناس و نویسنده حوزه کودک و نوجوان:
بعضی آثار ادبی جدی به دلیل زبان پیچیده و روایت سنگین، برای نوجوانی که تجربه مطالعاتی گسترده‌ای ندارد، جذابیت کمتری دارند. این به معنای ناتوانی نوجوان در درک ادبیات جدی نیست، بلکه باید میان پیچیدگی اثر و تجربه ذهنی مخاطب تناسب وجود داشته باشد
دکتر ریحانه فیاض روانشناس و عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا (س):‌
بچه‌ها، به ویژه در سال‌های نخست زندگی، بسیاری از عادت‌های خود را از محیط اطراف فرا می‌گیرند. اگر کودک در خانه ببیند اعضای خانواده کتاب می‌خوانند، درباره مطالبی که مطالعه کرده‌اند صحبت می‌کنند یا برای رفتن به کتابخانه وقت می‌گذارند، کتاب نیز برای او به فعالیتی آشنا و دوست‌داشتنی تبدیل می‌شود
نقش رسانه‌در ترويج فرهنگ رعايت حقوق ديگران
از صف نانوایی دیروز تا چهارراه‌های شلوغ امروز
قادر آشنا دبیر شورای فرهنگ عمومی:
وقتی اعتماد میان اعضای جامعه آسیب ببیند افراد به‌جای تکیه بر هنجار‌های مشترک به «اخلاق شخصی» پناه می‌برند و قوانین را مزاحم زندگی خود می‌بینند. ریشه ساختاری این مسئله فقدان آموزش‌های مدنی عمیق و نبود روایت‌های فرهنگی قوی است که اهمیت «خیر عمومی» را بر «منفعت شخصی» برتری دهد
مهدی امیری مدیرکل آموزش‌های شهروندی شهرداری تهران:
اصلاح نگرش صرفاً با تکرار توصیه‌ها محقق نمی‌شود، بلکه باید فرهنگ احترام متقابل، رعایت حقوق دیگران و پاسخگویی نسبت به رفتار‌های فردی تقویت شود. شهروند مسئول کسی است که قانون را از خود آغاز می‌کند و در کنار مطالبه حقوقش به تکالیف اجتماعی خود نیز پایبند می‌ماند؛ مشروح گفت‌و‌گو با وی را در ادامه می‌خوانید. 
سرهنگ احسان مؤمنی، معاون عملیات پلیس راهور تهران بزرگ:
برای پیشگیری از تصادفات، نمی‌توان فقط به جریمه و برخورد پلیس تکیه کرد. سه بخش آموزش و فرهنگ‌سازی، مهندسی راه و اعمال قانون باید در کنار یکدیگر دنبال شوند. حضور نیرو‌های پلیس و دوربین‌های نظارتی برای شناسایی و برخورد با تخلفات اهمیت دارد، اما آموزش و آگاه کردن شهروندان نیز بخش مهمی از این مسیر است
روایت طرح «مهرآفرینان راهور» در گفت‌و‌گو با بانوان پلیس
سرهنگ سوزان جوادنژاد، رئیس دفتر تحقیقات کاربردی پلیس راهور تهران بزرگ: در طرح مهرآفرینان راهور، بانوی پلیس فقط مأمور کنترل ترافیک نیست، او می‌تواند راهنمای ایمنی، الگوی رفتاری و حلقه ارتباطی میان پلیس، دانش‌آموزان، والدین و مدرسه باشد
سید مهرداد آل احمدی روانشناس کودک‌و‌نوجوان: 
وقتی کودک به پدر یا مادرش می‌گوید چرا نوبت را رعایت نکرده‌اید یا چرا قانون را زیر پا گذاشته‌اید، واکنش بزرگ‌تر‌ها می‌تواند یک درس تربیتی برای کودک باشد. به گفته‌سید مهرداد آل احمدی، روانشناس کودک و نوجوان، اگر کودک درست می‌گوید بهتر است اشتباهمان را بپذیریم و برایش بهانه نیاوریم. این پذیرش نه تنها از اقتدار والدین کم نمی‌کند، بلکه به کودک می‌آموزد هیچ‌کس برای رعایت نکردن قانون از دیگران مستثنا نیست. در ادامه گفت‌و‌گو با این کارشناس را بخوانید. 
بعدی 1 2 3 4 5 قبلی