پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفتگو با «جوان»: اگر قرار است عمق پژوهش‌ها بالا برود نباید پژوهش‌های پیشین را مخفی کرد! علاوه بر آن، وقتی پژوهشگر به داده‌های آموزش و پرورش دسترسی ندارد، نمی‌تواند آنطور که باید و شاید مطالعات و تحقیقات را انجام دهد
کار گروهی نه‌تن‌ها بد نیست که بسیار هم حائز اهمیت است و مفید. خصوصاً که شاید این روز‌ها یاد گرفتن کار گروهی یا آموزش کار گروهی تنها اتفاق مفیدی باشد که در مدارس آموزش داده می‌شود، حتی اگر به اجبار. با وجود این، اما وقتی آقای رئیس‌جمهور، مسئله‌ای را پیش می‌کشد که مصداق قانون‌گریزی است، یعنی هیچ راه‌حلی ندارد و دنبال پله فرار است
معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با «جوان»: آموزش وپرورش کنکور محور ما که در آن دانش‌آموزانش جز تلاش برای تست زدن، کار دیگری بلد نیستند تا رسیدن به مهارت‌هایی مانند تفکر انتقادی، انتقادپذیری و تعامل اجتماعی که از پیش‌نیاز‌های روش بحث گروهی است، فرسنگ‌ها فاصله دارد
گزارش «جوان» از نخبه‌یابی سازمان بسیج دانش‌آموزی از دانش‌آموزان با برگزاری لیگ علمی پایا
صبح روز پنج‌شنبه در سالن همایش دانشکده علوم انسانی در دانشگاه تهران آیین اختتامیه هفدهمین لیگ علمی پایا (پیشگامان ایران اسلامی) برگزار شد و از نفرات برتر تجلیل به عمل آمد؛ مسابقاتی که هر سال به همت سازمان بسیج دانش‌آموزی کشور در راستای فرمایشات مقام معظم رهبری مبنی بر عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر در سطح کشور برگزار می‌شود.
مادر یک خانواده را فرض کنید که آخر هفته میهمان دارد. از نخستین روز‌های هفته مدام نیاز‌های ضروری برای میهمانی را به پدر خانواده گوشزد می‌کند. خرید اقلامی مثل برنج، گوشت، روغن و میوه، پدر خانواده نیز هر روز با دستان پر به خانه برمی‌گردد، اما تا روز آخر، هیچ یک از اقلام ضروری و موردنیاز جهت برگزاری میهمانی در خرید‌هایی که در طول هفته انجام داده‌بود، نیست!
بررسی چالش‌های دانشگاه فرهنگیان در گفت‌وگوی «جوان» با پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت
طبق قانون برنامه هفتم توسعه، ظرفیت پذیرش در دانشگاه فرهنگیان، یعنی تعداد دانشجویان آن، باید افزایش پیدا کند، اما این کار نیاز به توسعه امکانات و اعتبارات مالی دارد. اگر ما تعداد دانشجو را افزایش دهیم ولی تجهیزات و امکانات را توسعه ندهیم، دانشگاه دچار چالش‌های عدیده‌ای خواهد شد، بنابراین مسئله اعتبار مالی دانشگاه، بسیار جدی است
مشکلات اجرای طرح رتبه‌بندی در گفت‌وگوی «جوان» با مسئول میز ارزیابی ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی
به نظر بنده اصلی‌ترین مشکل اجرای طرح رتبه‌بندی اختلاف بر سر دو نگاه بود. این اختلاف از روز‌های اول ابلاغ قانون رتبه‌بندی آغاز شد و در نهایت آنچه باعث عدم اجرای درست قانون شد، همین موضوع بود
انسان ایرانی؛ دست بر قضا، انسان ایرانی چه قبل و چه بعد از اسلام متأثر از این خودآگاهی فطری همواره قائل به توحید بوده‌است. این «اعتقاد به توحید» نیز در الگوی اداره جامعه حول مفهوم «داد» عینیت یافته‌است.
