دستیابی به آینده‌ای روشن با انتخاب «مدرسه مناسب» به جای «مدرسه خوب» در گفت‌وگوی «جوان» با زینب امیربکائی، روانشناس کودک و نوجوان
هیچ مدرسه‌ای آنقدر بد نیست که به‌تنهایی بتواند افق آینده فرزند را تاریک کند یا آنقدر هم خوب نیست که بتواند جای امنیت، محبت و آرامش کانون خانواده را بگیرد. والدین نباید با اضطراب به دنبال مدرسه‌ای «بی‌نقص» باشند، بلکه باید مدرسه‌ای را انتخاب کنند که در کنار آموزش، سلامت روان کودک را حفظ کند. در نهایت، آینده‌ساز اصلی، رابطه عاطفی و حمایتگر خانواده است، نه صرفاً نام مدرسه
درس فارسی در گفت‌وگوی «جوان» با استاد محمدکاظم کاظمی شاعر و ادیب پیشکسوت
به مرور زمان در قرن‌های هفتم، هشتم و نهم در متون نثر ما مثل کتاب کلیله و دمنه، مرزبان‌نامه، تاریخ جهانگشای جوینی و نادری و دیگر کتب تاریخی این قرن‌ها واژه‌های عربی به قدری افزونی می‌گیرند که کلمات فارسی در بین آنها گم می‌شد. کلمات دشوار و ثقیل که ما امروز خیلی از آنها را کمتر می‌شناسیم. مثل منافست یا مصاهرت و امثال اینها و تقریباً می‌توان گفت از اواخر دوره قاجار نوعی فارسی‌گرایی در زبان پدید می‌آید و روان‌نویسی و پرهیز از آن تکلفات و آداب و رسوم منشیانه‌ای که عمدتاً بر اساس عربی‌گرایی در زبان فارسی پدید آمده بود کمرنگ‌تر می‌شود
لزوم تغییر پارادایم در ساختار نظام آموزش و پرورش در گفت‌وگوی «جوان» با محمد آذین
اساساً خروجی آموزش برای ما چندان اهمیت پیدا نکرده است، یعنی مهم این است که کلاس اداره شود و سال تحصیلی به پایان برسد
مهسا گربندی
مثل یک فیلم با پایان باز. مثل جاده‌ای که نمی‌دانیم به کجا می‌رسد. ثبت‌نام کنکور ۱۴۰۵ آغاز شده، اما زمان برگزاری آن را هیچ‌کس نمی‌داند.
علی حسنوند*
تاریخچه تبدیل فضا‌های آموزشی به هیئت امنایی در ایران به دهه ۱۳۴۰ می‌رسد که مدیریت دانشگاه شیراز، دانشگاه شریف فعلی و دانشگاه تهران به هیئت امنا سپرده شد
بانوی معلم لرستانی در جنگ تحمیلی سوم در حرکتی جهادی کلاس درس را در خانه دانش‌آموزان برگزار کرد
وزیر علوم از حذف الزام مقاله برای دفاع از پایان‌نامه و رساله ارشد و دکتری به دلیل شرایط جنگی خبر داد این موضوع می‌تواند پس‌از جنگ هم ادامه پیدا کند
گفت‌وگوی «جوان» با صالح علی‌یاری، معلم مبتکر سامن همدان
وقتی چیزی حاضر و آماده در اختیار کودکان قرار می‌گیرد، شاید ارزش آن را به خوبی متوجه نشوند. در همین تجربه کاملاً واضح بود که کودکان وقتی در ساختن کلاس مشارکت کردند، درباره آن مسئولیت‌پذیرتر شدند. کودکان خودشان در نوسازی کلاس کمک کرده و دیده بودند والدین آنها هم سهیم شده‌اند، بنابراین بهتر قدر کلاس‌شان را می‌دانستند
چالش‌های آموزش مجازی و برنامه‌های بازگشایی مدارس در گفت‌وگوی «جوان» با سخنگوی وزارت آموزش و پرورش
علی فرهادی: نتایج تحقیقات نشان می‌دهد اگر چه آموزش مجازی تا حدی توانسته است جریان یادگیری را ادامه دهد، اما در برخی مؤلفه‌ها مانند «مهارت‌های پایه خواندن و نوشتن»، «درک مفاهیم انتزاعی در ریاضی» و «رشد مهارت‌های اجتماعی» در مقطع ابتدایی، آموزش حضوری کارآمدتر و مؤثرتر است
معلمانی که به جای پناه گرفتن، پناه دانش‌آموزان شدند
دیروز، روز معلم بود و جای خالی بسیاری از معلمان احساس می‌شد، به خصوص معلمان مدرسه شجره طیبه در میناب. آنها که آخرین درس را با جان‌شان به جهان و جهانیان دادند
۱